菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年陜西省榆林市子洲縣周家鹼中學(xué)九年級(jí)(上)開學(xué)歷史試卷
>
試題詳情
《毛澤東選集》中收錄了一封電報(bào),摘抄如下:“為了殲滅這些敵人,你們現(xiàn)在就應(yīng)該準(zhǔn)備使用主力于該線,而置長春、沈陽兩敵于不顧,并準(zhǔn)備在打錦州時(shí)殲滅可能由長、沈援錦之?dāng)场?。材料中“為了殲滅這些敵人”進(jìn)行的戰(zhàn)役( ?。?/h1>
A.打退了國民黨軍隊(duì)的重點(diǎn)進(jìn)攻
B.解放了東北全境
C.解放了長江中下游以北的廣大地區(qū)
D.使華北全境基本解放
【考點(diǎn)】
遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9
組卷:47
引用:5
難度:0.6
相似題
1.
如圖是小明同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中使用的一幅地圖。據(jù)此判斷,他研究的課題可能是( ?。?/h2>
A.中日雙方第三次長沙會(huì)戰(zhàn)
B.抗日根據(jù)地的建立和發(fā)展
C.人民解放戰(zhàn)爭的三大戰(zhàn)役
D.解放軍渡長江,占領(lǐng)南京
發(fā)布:2024/11/6 4:30:1
組卷:3
引用:3
難度:0.6
解析
2.
圖表是學(xué)習(xí)歷史的重要載體。根據(jù)如圖可知,人民軍隊(duì)兵力總數(shù)占據(jù)優(yōu)勢(shì)始于( ?。?/h2>
A.全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)
B.戰(zhàn)略反攻開始前
C.三大戰(zhàn)役進(jìn)行中
D.渡江戰(zhàn)役結(jié)束后
發(fā)布:2024/10/31 6:30:2
組卷:8
引用:3
難度:0.7
解析
3.
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。如圖是某紀(jì)念館展出的一張照片,再現(xiàn)了人民群眾在解放戰(zhàn)爭時(shí)期支援前線的火熱場景。這場戰(zhàn)役的勝利解放了長江中下游以北的廣大地區(qū)。這場戰(zhàn)役是( ?。?br />
A.遼沈戰(zhàn)役
B.淮海戰(zhàn)役
C.平津戰(zhàn)役
D.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役
發(fā)布:2024/11/15 1:30:1
組卷:83
引用:3
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正