當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年陜西省漢中市西鄉(xiāng)縣八年級（下）期末語文試卷> 試題詳情

經(jīng)典詩文默寫。
（1）
窈窕淑女
窈窕淑女
，君子好逑。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）
（2）誰見幽人獨往來，
縹緲孤鴻影
縹緲孤鴻影
。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）
（3）揮手自茲去，
蕭蕭班馬鳴
蕭蕭班馬鳴
。（李白《送友人》）
（4）故雖有名馬，
祗辱于奴隸人之手
祗辱于奴隸人之手
，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。（韓愈《馬說》）
（5）親人見了親人面，
歡喜的眼淚眼眶里轉(zhuǎn)
歡喜的眼淚眼眶里轉(zhuǎn)
。（賀敬之《回延安》）
（6）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，與“但愿蒼生俱飽暖”有異曲同工之妙，表現(xiàn)杜甫的崇高理想和博大胸襟的句子是
安得廣廈千萬間
安得廣廈千萬間
，
大庇天下寒士俱歡顏
大庇天下寒士俱歡顏
。
（7）朋友要遠行，你可以用王勃的《送杜少府之任蜀州》的詩句“
海內(nèi)存知己
海內(nèi)存知己
，
天涯若比鄰
天涯若比鄰
”來勸勉他，不要因為分別而感傷。
（8）詩人常借詩句哀民生之艱，嘆百姓之苦?！袄艉粢缓闻?，婦啼一何苦”（《石壕吏》）是杜甫對捕吏兇暴、老嫗凄苦的揭露；“
可憐身上衣正單
可憐身上衣正單
，
心憂炭賤愿天寒
心憂炭賤愿天寒
”（《賣炭翁》）是白居易對老翁矛盾心理的生動體現(xiàn)。

【考點】直接型默寫；理解型默寫．

【答案】窈窕淑女；縹緲孤鴻影；蕭蕭班馬鳴；祗辱于奴隸人之手；歡喜的眼淚眼眶里轉(zhuǎn)；安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰；可憐身上衣正單；心憂炭賤愿天寒

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：18引用：2難度：0.5

相似題

1．經(jīng)典詩文積累。
（1）補全唐代詩人白居易的《錢塘湖春行》一詩。
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
①

，②

。③

，④

。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
（2）依據(jù)課文填空。
①月下飛天鏡，

。（李白《渡荊門送別》）
②征蓬出漢塞，

。（王維《使至塞上》）
③

，良多趣味。（酈道元《三峽》）
④

，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）
（3）根據(jù)提示默寫。
①《龜雖壽》中曹操“以馬為喻，表達銳意進取精神”的詩句是：

，

。
②劉楨《贈從弟》中，運用襯托，表達“即使環(huán)境嚴酷，松樹也不改本性”意思的詩句：

，

。
發(fā)布：2024/11/6 5:0:4組卷：2引用：1難度：0.9
解析
2．根據(jù)課本內(nèi)容默寫古詩文句。
（1）

，

，仁在其中矣。（《論語?子張》）
（2）

，

。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。[劉禹錫《秋詞》（其一）]
（3）一代名相諸葛亮在《誡子書》中對名利和為人做過精辟的論述，后人也常將此句作為座右銘以自策，該句是：

，

。
（4）孔子認為學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合，二者缺一不可的句子是：

，

。（《論語?為政》）
（5）君問歸期未有期，

。

，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
發(fā)布：2024/11/5 0:0:1組卷：348引用：2難度：0.5
解析

3．小文以“詩歌的意象”為專題，整理了一份古詩文交流的材料，請幫助她將空白處填寫完整。

意象出處古詩文名句情感

鳥李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（1）

，聞道龍標(biāo)過五溪。離別的不舍

王灣《次北固山下》（2）鄉(xiāng)書何處達，

。思鄉(xiāng)

月李白《峨眉山月歌》（3）峨眉山月半輪秋，

。離愁

李益《夜上受降城聞笛》（4）

，受降城外月如霜。孤獨、凄涼

花岑參《行軍九日思長安故園》（5）

，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（6）

杜甫《江南逢李龜年》（7）正是江南好風(fēng)景，

。感時傷世

反思：通過這次活動，我回顧了已學(xué)內(nèi)容，也感受到了運用有效的方法去整理古詩文的快樂，正如《論語十二章》中所說的“（8）

，

?！?/td>

發(fā)布：2024/11/6 10:30:4組卷：13引用：1難度：0.5

解析

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意象	出處	古詩文名句	情感
鳥	李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》	（1），聞道龍標(biāo)過五溪。	離別的不舍
鳥	王灣《次北固山下》	（2）鄉(xiāng)書何處達，。	思鄉(xiāng)
月	李白《峨眉山月歌》	（3）峨眉山月半輪秋，。	離愁
月	李益《夜上受降城聞笛》	（4），受降城外月如霜。	孤獨、凄涼
花	岑參《行軍九日思長安故園》	（5），應(yīng)傍戰(zhàn)場開。	（6）
花	杜甫《江南逢李龜年》	（7）正是江南好風(fēng)景，。	感時傷世
反思：通過這次活動，我回顧了已學(xué)內(nèi)容，也感受到了運用有效的方法去整理古詩文的快樂，正如《論語十二章》中所說的“（8）， ?！?/td>