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閱讀材料并結(jié)合所學知識,回答下列問題。
材料一
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材料二  1519年9月20日,麥哲倫率領(lǐng)船隊從西班牙起航。船隊大致沿著哥倫布的航線,達到南美洲東岸后,沿著海岸線進行了曠日持久的探尋,最終在南美洲南段穿過一條海峽,進入了太平洋。這條海峽后來以他的名字命名為“麥哲倫海峽”。隨后繼續(xù)航行來到菲律賓群島。在這里,麥哲倫船隊與當?shù)厝税l(fā)生沖突,麥哲倫本人被打死。余下的人繼續(xù)航行,穿過印度洋,繞過好望角,沿著非洲西岸北航。1522年,回到了西班牙。
——摘編自武寅主編《簡明世界歷史讀本》材料三  新航路開辟后的現(xiàn)象
現(xiàn)象1 16世紀美洲大部分地區(qū)和非洲沿海地區(qū)被納入新生的殖民體系……1500-1650年從美洲流入歐洲的金銀多得令人咂舌,有16000噸白銀,180噸黃金。
現(xiàn)象2 16世紀初,葡萄牙人入侵印度和東南亞,進行劫掠貿(mào)易……西班牙入侵美洲,將印第安送入牧場作為農(nóng)奴,又將非洲販運的黑奴送入種植園勞作……
現(xiàn)象3 商品流通、貿(mào)易往來、貨幣支付等經(jīng)濟活動,隨著近代歐洲冒險商的足跡遍及五大洲,新開拓的通商地區(qū)有南非和東非的好望角、莫桑比克等沿海國,亞洲的印度、錫蘭、中國、日本各口岸,東南亞的摩鹿加群島、菲律賓各地,美洲的加勒比、秘魯、巴西、智利等地。
現(xiàn)象4 西歐組織眾多的商業(yè)公司,從事掠奪性貿(mào)易、不平等交換,并強占大片殖民地,所到之處的民族與國家都被迫與之有了貿(mào)易往來,被強行卷入國際貿(mào)易之中。
現(xiàn)象5 遷移到美洲的白人把舊世界的各種家畜以及農(nóng)作物帶到新世界。西班牙人也向新世界引進歐洲各種作物,如油橄欖以及葡萄。與此同時,美洲的特產(chǎn)也流向世界各地。
現(xiàn)象6 新航路開辟后,天花、麻疹、流感、霍亂等病傳播到美洲。從1518年到1600年,美洲有記載的傳染病大爆發(fā)就有17次,數(shù)百萬人失去了生命。
——整理自徐藍主編《世界近現(xiàn)代史》、李吟楓《世界市場的形成及歷史作用》、張紅菊《殖民主義與全球化》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,將新航路開辟的相應條件與圖①、圖②、圖③進行連線。
條件 圖片
航海技術(shù)的發(fā)展 圖①
地圓說逐漸流行 圖②
造船技術(shù)取得突破 圖③
(2)根據(jù)材料二,在圖中繪制完成麥哲倫船隊航行路線。結(jié)合所學知識,說出麥哲倫船隊的歷史貢獻。
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(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,從殖民擴張、全球貿(mào)易和物種交換三個角度分析新航路開辟的歷史影響。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/31 13:0:8組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下列材料,回答問題
    毛澤東曾說:“人民,只有人民,才是創(chuàng)造世界歷史的動力”(《論聯(lián)合政府》)杰出人物在歷史發(fā)展中,起了突出作用。
    材料一:當?shù)氐木用穸寂軄戆哆叀腥私o我們送來淡水,有人給我們送來食物。有一個老人坐船前來……許多人都來到了,包括婦女在內(nèi),每個人都帶些東西。
    --哥倫布第一次航行日記
    材料二:下列人物提出的思想學說和科學理論,為世界的發(fā)展做出了巨大貢獻。
    圖一:少兒故事書中的“牛頓”形象
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    人一旦確立了自己的目標,就不應該再動搖為之奮斗的決心。
    --牛頓圖二:10法郎紙幣正面的“伏爾泰”
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    要在這個世界上獲得成功,就必須堅持到底,劍至死都不能離手。 --伏爾泰圖三:海格特公墓中“馬克思”銅像
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    在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦,沿著陡峭山路攀登的人,才有希才有希望,到達光輝的頂點。        --馬克思
    圖四:愛因斯坦圖象
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    一個從不犯錯誤的人,一定從來沒有嘗試過任何新鮮事物。
    --愛因斯坦
    問題一:材料一中的“當?shù)鼐用瘛笔侵改囊淮笾薜木用??哥倫布把當?shù)赝林用穹Q為什么人?
    問題二:牛頓的科學成就在科學發(fā)展史上有何意義?伏爾泰等人的思想影響了一個時代,歷史上稱他們的思想為什么思想?這些思想反對什么,宣傳什么?馬克思和恩格斯共同創(chuàng)立了什么理論?該理論誕生的標志是什么?何時誕生?該理論對國際工人運動產(chǎn)生了怎樣的影響?愛因斯坦最重要的貢獻是什么?
    問題三:結(jié)合材料提供的名人名言回答,從以上人物身上我們能夠?qū)W到什么樣的精神?

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:4引用:1難度:0.3
  • 2.人們常常把工作、學習中取得重大突破稱之為“發(fā)現(xiàn)了新大陸。”在新航路開辟過程中,哥倫布發(fā)現(xiàn)的“新大陸”就是今天的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:48組卷:64引用:35難度:0.9
  • 3.語言的傳播和發(fā)展,與國家的政治、經(jīng)濟、文化息息相關(guān),可以反映歷史的變遷。閱讀下列材料:
    材料一 從英語的發(fā)展過程看,每一個重大歷史階段都會產(chǎn)生大量反映鮮明時代特征的新詞。
    不同時期英語新詞
    組別 時期            新詞
    1組 15-17世紀 potato; banana; maize
    2組 19世紀后期 telephone; telegraph; electron
    3組  20世紀初 tank; machine gun; gas mask
    (注:maize--玉米,原產(chǎn)地美洲;electron--電子;gasmask--防毒面具)
    材料二 17世紀初,英語作為英國的民族語言,第一次遠離歐洲本土,開始了征服全世界的旅程。伴隨著英帝國的殖民擴張,英語的地理平臺擴展到世界每一個角落,成為名副其實的“日不落英語”,英語的地理平臺語言霸權(quán)地位最終確立了起來。 --摘編自郭薔《英語霸權(quán)的歷史演變研究》材料三 近幾十年來,在新增加的英文單詞中,出現(xiàn)了鮮明的中國元素,例如 The Beltand Road(“一帶一路”縮寫B(tài)&R)、Fengshui(風水)、One county two system(“一國兩制”)、take-out(外賣)、wonton(餛飩)、toufu(豆腐)、We are not alone on the Great Way and the whole world is one family(大道不孤,天下一家)等等。 --摘編自百科網(wǎng)完成下列要求:
    (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出與15-17世紀出現(xiàn)的新詞相關(guān)的航海事件,并說明該事件的積極影響。
    (2)指出與材料一中第2組新詞的出現(xiàn)相關(guān)的歷史事件,并結(jié)合史實加以簡單說明。
    示例:
    事件:第一次世界大戰(zhàn)
    說明:在第一次世界大戰(zhàn)中,參戰(zhàn)各國將最新研制的武器裝備投入戰(zhàn)場,坦克、機關(guān)槍、防毒面具等新詞進入英語。
    (3)據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,簡要分析英國確立英語“地理平臺語言霸權(quán)地位”的經(jīng)濟條件。
    (4)據(jù)材料三概括新增英語新詞出現(xiàn)的主要特點。進而指出新詞“TheBeltandRoad”(一帶一路)的出現(xiàn)所體現(xiàn)的世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢。談談你對語言文化交流的認識。

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:13引用:1難度:0.3
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