當(dāng)前位置：部編版四年級(jí)下冊(cè)《第18課文言文兩則》2022年同步練習(xí)卷> 試題詳情

句子賞析。
世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。
（1）這句話中的畫線部分讓我想到了詞語(yǔ)
半途而廢
半途而廢
，它也是“鐵杵成針”的反義詞。
（2）這句話在文中的作用是
C
C
。
A．承上啟下
B．總結(jié)全文
C．為下文做鋪墊

【考點(diǎn)】拓展延伸．

【答案】半途而廢；C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：14引用：1難度：0.9

相似題

1．下面兩個(gè)句子分別體現(xiàn)了楊氏之子怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)選擇。
A．聰明機(jī)智　　　　B．懂禮貌　　　　C．幽默風(fēng)趣
（1）為設(shè)果，果有楊梅。

（2）兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?!--BA-->

發(fā)布：2024/10/27 6:0:1組卷：115引用：2難度：0.4
解析
2．小古文閱讀：
自相矛盾楚人有鬻（yù，賣）盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。
（1）加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是

A．譽(yù)之曰（稱贊）
B．于物無(wú)不陷也（穿透）
C．吾矛之利（好處）
D．夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛（句首發(fā)語(yǔ)詞）
（2）“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？
（3）假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣來(lái)推銷你的“矛”和“盾”？
（4）學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？
發(fā)布：2024/10/27 14:0:2組卷：511引用：4難度：0.6
解析
3．文言文閱讀。
      梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/bdo>
（1）解釋下面的字。
惠：

   詣：

乃：

   示：

（2）本文是圍繞“

”這句話寫的，它的作用是

。本文是通過(guò)對(duì)人物的

描寫來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。
（3）用自己的話說(shuō)一說(shuō)文中畫線句子的意思：

（4）楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？

發(fā)布：2024/10/27 1:30:1組卷：160引用：2難度：0.6
解析

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1．下面兩個(gè)句子分別體現(xiàn)了楊氏之子怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)選擇。A．聰明機(jī)智 B．懂禮貌 C．幽默風(fēng)趣（1）為設(shè)果，果有楊梅。 （2）兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?!--BA-->