當前位置： 2022-2023學年山東省濟寧市微山縣七年級（上）期中生物試卷> 試題詳情

如圖甲、乙表示探究銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體）某些生命活動的實驗設計，圖丙是葉片的結構示意圖。請據圖回答問題（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）。

（1）實驗前應對銀邊天竺葵進行暗處理一晝夜，目的是
使葉片內原有的淀粉運走耗盡
使葉片內原有的淀粉運走耗盡
。
（2）將圖甲中銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后，透明塑料袋內壁上出現水珠，這主要與植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
有關，水蒸氣主要經圖丙中的[
4
4
]
氣孔
氣孔
散失到外界空氣中。
（3）將甲裝置放在光下一段時間后，取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進行脫色，A、B兩燒杯中，[
B
B
]燒杯中的液體是酒精。
（4）脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中葉片B
不變藍
不變藍
（填“不變藍”或“變藍”），從而說明光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳
作為原料。
（5）葉片A的綠色部分與非綠色部分對照，可以證明
葉綠體
葉綠體
是光合作用的場所。

【考點】探究光合作用的條件、場所、原料和產物．

【答案】使葉片內原有的淀粉運走耗盡；蒸騰作用；4；氣孔；B；不變藍；二氧化碳；葉綠體

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/3 5:0:1組卷：6引用：3難度：0.5

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1．棗莊石榴園以歷史悠久，面積之大，株數之多，品色之全，果質之優(yōu)而聞名海內外，為目前我國最大的石榴園林，因而被譽為“冠世榴園”。
?（1）森林是“綠色水庫”、“雨多它能吞，雨少它能吐”。石榴樹通過

作用散失水分，從而促進了生物圈的水循環(huán)。
（2）“冠世榴園”的青榴寺里還有兩棵一千二百年樹齡的銀杏樹，銀杏樹與石榴樹所屬類群的本質區(qū)別是

。
（3）森林更是碳庫。石榴樹是如何“儲碳呢？生物小組的同學通過實驗進行探究。
①將兩盆石榴盆景在黑暗處放置一晝夜，消耗掉葉片中原有的

。然后設計一組對照實驗裝置（如圖1，NaOH吸收二氧化碳。）將這組裝置放在光下幾個小時后，將甲中氣體收集到一塑料袋，將一支帶火星的木條伸入該塑料袋，結果木條復燃了，由此得出的結論是：①號試管內含較多的

（氣體）。
②取A、B葉片進行處理（如圖2）。操作正確的裝置是

，乙裝置中酒精的作用是

。推測丁裝置的實驗現象是

。
③由此說明，石榴樹通過光合作用制造

，從而將碳儲存起來。
（4）石榴樹能調節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，都是與光合作用分不開的。請你寫出光合作用的文字表達式。

。
（5）“愛護植被，從我做起”，為了維護生態(tài)安全，改善生態(tài)環(huán)境，實現碳達峰、碳中和目標，你應該如何做？

。
發(fā)布：2024/10/24 19:0:2組卷：12引用：1難度：0.3
解析
2．試解決“綠葉在光下制造淀粉”實驗中的一些問題．

（1）在實驗之前對植物進行暗處理，目的

．
（2）該實驗正確的操作步驟是

（用圖中的數字排列）．
（3）為了檢驗葉片中是否含有淀粉，應該向葉片滴加

．實驗結果是遮光部分不變色，未遮光部分變成藍色，該實驗證明綠葉在光下制造淀粉．淀粉化學式（C₆H₁₀O₅）_n，碳、氫、氧元素的質量比

（填最簡整數比）．
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：28引用：1難度：0.5
解析
3．如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖，據圖回答下列問題：

（1）請你結合此實驗的操作過程，將圖中操作步驟正確排序[

]。
（2）圖②的目的是

。
（3）圖⑥中的A液體是

；加熱的目的是使葉片含有的

溶解于B中，直到葉片變成

色停止加熱。
（4）葉片見光的部分遇碘液

。
（5）結論：①

是光合作用的產物，②

是光合作用的必要條件。
發(fā)布：2024/10/25 5:0:2組卷：1引用：1難度：0.5
解析

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