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閱讀下面這首唐詩,完成各題。
喜外弟盧綸見宿
司空曙
靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。
雨中黃葉樹,燈下白頭人。
以我獨沉久,愧君相見頻。
平生自有分,況是蔡家親
【注】①盧綸:唐代詩人、儒學(xué)名家,和司空曙都在大歷十才子中。②分(fèn):情誼。③蔡家親:表親。
(1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是
A
A

A.首聯(lián)以景物描寫為主,交代境況,秋夜寂靜,閑居荒野,左右無鄰,學(xué)業(yè)困頓,開篇具有冷寂悲涼味。
B.頷聯(lián)中的寫景比、興兼用,不單純是比喻,而是進一步利用作比的形象來烘托氣氛,特別富有詩味。
C.頸聯(lián)“獨沉久”寫詩人長期離群索居、處境困窘,“愧”字流露出對盧綸既感激又無以為報的心情。
D.尾聯(lián)可以看出詩人與外弟的親密關(guān)系和真摯情誼,不僅僅因為是表親,更是因為相互欣賞,情趣相投。
(2)你認為這首詩歌抒發(fā)的情感是以“悲”為主還是以“喜”為主?請說出你的理由。

【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:6難度:0.6
相似題
  • 1.下列對本詞的理解和賞析,不正確的一項是(  )

    發(fā)布:2024/11/7 22:0:2組卷:39引用:5難度:0.7
  • 2.閱讀下面一首詩,然后回答問題。
    讀《山海經(jīng)》(其一)
    陶淵明
    孟夏草木長,繞屋樹扶疏。
    眾鳥欣有托,吾亦愛吾廬。
    既耕亦已種,時還讀我書。
    窮巷隔深轍,頗回故人車。
    歡然酌春酒,摘我園中蔬。
    微雨從東來,好風(fēng)與之俱。
    泛覽《周王傳》,流觀《山?!穲D。
    俯仰終宇宙,不樂復(fù)何如!
    (1)下面對這首詩的理解和分析,不正確的一項是 
     

    A.本詩以樸素的語言開頭,描繪出美麗清爽的環(huán)境:初夏時節(jié),草木生長,綠樹繞屋,濃蔭滿地。
    B.“眾鳥欣有托”,一個“欣”字,用擬人手法,寫鳥兒飛還鳴啼的樂趣,有“羈鳥戀舊林”的深意。
    C.“微雨”“好風(fēng)”的“微”“好”二字互文,風(fēng)吹面不寒,雨潤衣不濕,和風(fēng)細雨令人興會俱佳。
    D.最后兩句說詩人雖身在茅屋,但神思馳騁,浮想聯(lián)翩,抒發(fā)隱居讀書的感受,點出全詩主旨。
    (2)在《讀<山海經(jīng)>(其一)》一詩中,詩人描繪出哪些生活樂趣?

    發(fā)布:2024/11/8 2:0:2組卷:13引用:4難度:0.7
  • 3.閱讀下面這首詞,完成答題。
    浣溪沙?丙辰歲不盡五日,吳松作
    姜夔
    雁怯重云不肯啼,畫船愁過石塘西,打頭風(fēng)浪惡禁持。
    春浦漸生迎棹綠,小梅應(yīng)長亞門技,一年燈火要人歸。
    【注】①丙辰歲不盡五日:意為丙辰年還有五日就結(jié)束了。吳松,今上海一帶,距詞人家杭州已近。②亞:接近。
    (1)下列對這首詞的賞析,不恰當?shù)囊豁検?!--BA-->
     

    A.“雁重云不肯啼”首句采用了擬人的修辭手法,長空彤云密布,大雁因要穿越濃云回歸故鄉(xiāng)而緊張膽怯,不肯啼叫,營造了緊張壓抑的氣氛。
    B.“畫船愁過石塘西”,句中著一“愁”字,便似乎此一只畫船,是載了滿船清愁而行,表達了作者急切歸家卻遇到阻礙的愁苦之情
    C.“打頭風(fēng)浪惡禁持”,惡,猛,厲害;滿河風(fēng)浪,猛打船頭,阻擋詞人歸路,是詞人愁的原因之一。
    D.詞的上片寫雁怯重云,畫船載愁,風(fēng)浪打頭,自己回家路途艱難,奠定了全詞慘淡沉重的感情基調(diào)。
    (2)清代評家陳廷焯在談?wù)撛姼鑴?chuàng)作時說,感情“皆可于一草一木發(fā)之。而發(fā)之又必若隱若現(xiàn),欲露不露,反復(fù)纏綿,終不許一語道破”(《白雨齋詞話》)請借此分析這首詞的下闋是如何表達感情的。

    發(fā)布:2024/11/8 2:0:2組卷:24引用:7難度:0.5
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