除了我們的歷史教科書，博物館、史學(xué)專著、歷史遺跡等都是很好的學(xué)習(xí)資源。請同學(xué)們共同完成以下學(xué)習(xí)探究任務(wù)。
任務(wù)一布置展品，擬定主題
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（1）請分別寫出上面兩幅展品所處的朝代？請結(jié)合所學(xué)知識為上述系列展擬定一個專題名稱？
任務(wù)二 研讀專著，還原歷史
宋朝面臨中國有史以來最為顯著的進步：城市勃興，造船業(yè)突飛猛進。中國內(nèi)地與國際貿(mào)易都達到了空前的高峰……宋代的官員大多是有高度文化修養(yǎng)的士大夫，他們用詩文來表現(xiàn)有關(guān)政治、社會的嚴肅內(nèi)容，詞則用來抒寫純屬個人私生活的幽約情愫。這樣的分工對詞的發(fā)展大有好處。都市繁榮，民間的娛樂場所也需要大量的歌詞，士大夫的詞作便通過各種途徑流傳于民間。
——摘編自袁行霈《中國文學(xué)史》
（2）宋代朝廷鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立什么機構(gòu)加以管理？請根據(jù)材料概括宋詞繁榮的原因？
任務(wù)三 考察遺跡，提取信息
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（3）上述廟宇以“三寶”命名與哪一歷史人物有關(guān)？其中含有怎樣的歷史信息？