當前位置： 2022-2023學年新疆喀什地區(qū)疏勒縣建設(shè)兵團第二師八一中學高二（下）期末政治試卷> 試題詳情

閱讀材料，回答問題。
為加快發(fā)展先進制造業(yè)，推動人工智能和實體經(jīng)濟深度融合，工業(yè)和信息化部印發(fā)《促進新一代人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展三年行動計劃》。河南省人民政府辦公廳印發(fā)《河南省新一代人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展行動方案》。
中國在人工智能領(lǐng)域已經(jīng)取得階段性成功。但是我們也要看到中國人工智能產(chǎn)業(yè)目前仍以“單打獨斗”為主，缺乏技術(shù)間的協(xié)同，產(chǎn)品間的互聯(lián)互通和上下游的互動缺乏有效協(xié)調(diào)，無法形成發(fā)展合力。我們要建立集技術(shù)研發(fā)、示范應用、產(chǎn)品檢測認證、知識產(chǎn)權(quán)等功能為一體的產(chǎn)業(yè)公共服務平臺，打造人工智能創(chuàng)新孵化中心，促進產(chǎn)融對接。
（1）結(jié)合材料，運用發(fā)展觀的知識說明如何對待人工智能產(chǎn)業(yè)。
（2）從唯物論角度指出兩個發(fā)展人工智能的方法論。

【考點】唯物辯證法的發(fā)展觀；尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性；一切從實際出發(fā)．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/23 12:26:7組卷：8引用：5難度：0.4

相似題

1．閱讀材料，完成下列要求。
毛澤東的《星星之火，可以燎原》是一篇關(guān)于中國革命道路理論的馬列主義著作，標志著中國革命以農(nóng)村為中心，形成農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)道路理論的基本確立，具有現(xiàn)實而深遠的影響力。《星星之火，可以燎原》成文后1年多，即1931年秋冬之際，紅軍連續(xù)挫敗蔣介石的三次“圍剿”，使贛西南和閩西南大塊革命根據(jù)地連成一片，革命高潮迅速到來的預見逐漸成為事實。經(jīng)過抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，山溝溝里的馬列主義最終引領(lǐng)中國革命取得全國性勝利，1949年10月1日中華人民共和國成立，星星之火最終以燎原之勢燃遍了整個中國。毛澤東對于東方社會革命形勢的分析，對于中國革命道路的探索，也為當時世界各國特別是亞非拉國家獨立探索適合本國國情的道路提供了經(jīng)驗借鑒。
歷經(jīng)90余年，《星星之火，可以燎原》這篇文章所蘊含的精神信仰、創(chuàng)新探索、價值導向、科學思維等，影響著一代又一代中國共產(chǎn)黨人，在黨內(nèi)起著統(tǒng)一思想、資政育人的作用。特別是文末，毛澤東以詩人般的豪邁和無產(chǎn)階級革命家的宏偉氣魄發(fā)出吶喊“它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒?！睒酚^積極的語言，照亮了黨的前進方向，堅定了戰(zhàn)士們的信念，成為激勵共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗的壯麗詩篇。
“星星之火，可以燎原”是中國革命力量由弱到強并最終取得徹底勝利的代表性闡述。結(jié)合材料并運用發(fā)展的觀點對此加以說明。
發(fā)布：2024/11/6 12:30:1組卷：11引用：5難度：0.3
解析
2．閱讀材料，完成下列要求。
共享經(jīng)濟的理念起源于2008年的美國硅谷，通過互聯(lián)網(wǎng)作為媒介，整合線下的社會資源，各自以不同的方式付出和受益，共同獲得經(jīng)濟紅利。2016年被稱為“共享單車元年”，以O(shè)FO、摩拜單車為首的創(chuàng)業(yè)公司吸引了大量的媒體關(guān)注和資本青睞。經(jīng)過近一年的搏殺，2017年，共享單車迎來了高速發(fā)展期。北京市副市長程紅說，“以前老百姓出行的‘最后一公里’，公共汽車怎么也延伸不了，政府配置的自行車推廣緩慢?，F(xiàn)在共享單車來了，老百姓出行很方便。這就是模式創(chuàng)新，用市場的辦法解決了政府多年解決不了的問題?！?br />共享單車在給人們帶來便利的同時，也暴露了很多負面問題。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，共享單車亂停放現(xiàn)象較為嚴重，有扔倒在路邊、停放到樓道內(nèi)、占用盲道、占用公共自行車車樁位置等。此外，諸如硬件損壞、二維碼損毀、車胎損壞、剎車失靈、鏈條壞了等現(xiàn)象也較為常見。18.34%的消費者遇到過車輛硬件損壞的問題，11.99%遇到過車輛被上私鎖，10.38%遇到過二維碼被涂鴉的問題。
（1）結(jié)合材料，運用發(fā)展觀的知識，談談該如何看待共享單車的發(fā)展。
（2）結(jié)合材料和文化生活知識，探究如何解決共享單車帶來的負面問題。
（3）某政協(xié)委員計劃針對共享單車的發(fā)展問題寫一份提案，請你為他擬兩點建議。
發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：15引用：2難度：0.5
解析
3．2023年是毛澤東同志批示學習推廣“楓橋經(jīng)驗”60周年，是習近平總書記指示堅持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗”20周年。上世紀60年代由浙江楓橋干部群眾創(chuàng)造的“依靠群眾就地化解矛盾”的“楓橋經(jīng)驗”，不斷在實踐中被賦予新的時代內(nèi)涵?！皸鳂蚪?jīng)驗”之所以永葆生機與活力，是因為（　　）
①在堅持中煥發(fā)生機，在發(fā)展中發(fā)揚光大
②充分尊重和發(fā)揮了人民群眾的首創(chuàng)精神
③從基層的實際出發(fā)就不用擔心走曲折的路
④用新“楓橋經(jīng)驗”否定原有經(jīng)驗是發(fā)展的必然
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/10/14 4:0:2組卷：7引用：2難度：0.6
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