當前位置： 2022-2023學年江蘇省無錫市九年級（上）作業(yè)化學試卷> 試題詳情

某化學興趣小組的同學探究木炭與氧化銅的反應。
（1）【實驗回顧】按書本裝置進行實驗，很快發(fā)現黑色固體變紅，反應的化學方程式
C+2CuO

高溫

2Cu+CO₂↑
C+2CuO

高溫

2Cu+CO₂↑
。
【實驗反思】某同學認為當木炭較多、溫度較高時，該反應產生的氣體中可能含有一氧化碳。
【查閱資料】堿石灰可以吸收二氧化碳和水蒸氣。
【實驗探究】同學們在老師指導下設計實驗進行了驗證。

【實驗分析】
（2）裝置B中澄清石灰水的作用是
Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
（用化學方程式表示）。
（3）實驗前，需檢查
裝置的氣密性
裝置的氣密性
，點燃酒精燈前，先打開K，通入一段時間
B
B
（填寫字母）。
A、空氣
B、氮氣
C、一氧化碳
D、二氧化碳
（4）證明A裝置中產物有一氧化碳的現象是
D裝置中澄清石灰水無明顯現象，F裝置中出現渾濁
D裝置中澄清石灰水無明顯現象，F裝置中出現渾濁
。
（5）請指出上述實驗設計中的一項缺陷
F裝置后缺少尾氣處理裝置
F裝置后缺少尾氣處理裝置
。
（6）E裝置中，硬質玻璃管和固體藥品實驗前的總質量為65.8g,當Fe_xO_y全部轉化為Fe后總質量為64.2g,其中硬質玻璃管的質量為60g,則Fe_xO_y中x：y=
3：4
3：4
（填寫最簡整數比）。

【考點】實驗探究物質的性質或變化規(guī)律；常見氣體的檢驗與除雜方法；碳的化學性質；根據化學反應方程式的計算．

【答案】C+2CuO

高溫

2Cu+CO₂↑；Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；裝置的氣密性；B；D裝置中澄清石灰水無明顯現象，F裝置中出現渾濁；F裝置后缺少尾氣處理裝置；3：4

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23難度：0.6

相似題

1．學習了酸雨及酸的性質后，同學們知道了煤（含有C、H、O、S等元素）燃燒產生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因之一。同學們在老師指導下制作了“酸雨形成及危害的模型”來研究酸雨形成的原因及危害，并設計了評價表。圖1是小科制作的模型。

評價表：

評價指標優(yōu)秀合格待改進

指標一密封性好，能除去大部分污染氣體密封性好，能除去小部分污染氣體密封性不好，不能除去污染氣體

指標二能通過實驗現象說明煤燃燒產生的氣體是SO₂ 有實驗現象，但不能說明煤燃燒產生SO₂ 沒有明顯實驗現象

指標三能通過多個實驗現象顯示酸雨的危害能通過一個實驗現象顯示酸雨的危害不能通過實驗現象顯示酸雨的危害

（1）根據評價表，該模型的指標一可被評為優(yōu)秀。因為該裝置可以除去大部分污染氣體，原因是氫氧化鈉溶液具有

的性質。
（2）該模型的指標二被評為合格的原因是，煤燃燒還能產生

氣體，也能使浸有紫色石蕊試液的棉花變紅。
（3）該模型的指標三被評為待改進，于是小科設計了圖2、圖3兩種模型。這兩種改進模型中，圖

的模型能被評為合格。

發(fā)布：2024/11/16 8:0:2組卷：14引用：0難度：0.5

解析

2．某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）右圖中A儀器的名稱是

，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是：

。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的

%．現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
發(fā)現問題：氮氣是怎么減少的呢？
假設一：氮氣與鎂條反應而減少。
假設二：

。
查閱資料：
鎂條在氮氣中燃燒，生成氮化鎂（Mg₃N₂）固體，反應的方程式為：

，反應類型為

，其中氮化鎂中氮的化合價是

。鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的方程式為

，該反應的類型是

。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識：

、

。（請寫出兩點）。
（4）小芳為測定Vc藥片中維生素C（化學式為C₆H₈O₆）的質量分數，進行了如下實驗：
取Vc藥片2g,共消耗I₂的質量為2.54g.請你幫助小芳計算該Vc藥片中維生素C的質量分數。（反應原理：C₆H₈O₆+I₂=C₆H₆O₆+2HI ）
發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：4難度：0.3
解析
3．酸雨對于環(huán)境的影響很大．某化學活動小組圍繞著酸雨形成的原因展開了相關研究性學習活動．他們查閱資料后知道，酸雨的形成主要是由于某些化石燃料燃燒后的產物中含氮的氧化物（如二氧化氮）和硫的氧化物（如二氧化硫），這些物質溶于水后會生成相應的酸，從而形成酸雨．二氧化硫和水能否發(fā)生化學反應生成相應的酸呢？圍繞著這一問題，他們展開了如下實驗探究．
提出問題：二氧化硫和水能否發(fā)生化學反應生成相應的酸？
作出猜想：二氧化硫和水能夠發(fā)生化學反應生成相應的酸．
查閱資料：
①檢驗某物質的成分是否為酸，酸堿指示劑是一種常用的方法．
②紫色石蕊試液是一種常用的酸堿指示劑，遇酸會變成紅色．
設計實驗：他們向水中通入二氧化硫氣體，然后滴入紫色石蕊試液，發(fā)現試液變紅，得出結論，二氧化硫能夠和水發(fā)生化學反應生成相應酸．
反思交流：有同學提出疑問，紫色石蕊試液變紅，不一定能證明是二氧化硫和水發(fā)生化學反應生成的酸造成的，也可能是

和水使紫色石蕊試液變紅．
修改實驗于是，他們又重新設計，進行了如下實驗：取四朵小花，用紫色石蕊試液染成紫色，然后將其烘干成為干燥的紫花，分別按如圖所示裝置進行實驗．請你根據他們的實驗，完成下列問題：

（1）實驗A中會出現的現象是

，這說明酸可以使紫色石蕊變紅．
（2）實驗B中紫色小花不變紅，證明

．
（3）實驗C中的現象為紫色小花不變紅，證明二氧化硫不能紫色石蕊變紅．
（4）實驗D中的現象紫色小花變紅，證明二氧化硫和水反應后的生成物是紫色石蕊變紅．
實驗結論：二氧化硫和水能夠發(fā)生化學反應生成相應的酸．
總結提升：修改后的實驗方案，運用了

法的思想設計了一組對比實驗，更嚴謹，更有說服力．
發(fā)布：2024/11/16 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.3
解析

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評價指標	優(yōu)秀	合格	待改進
指標一	密封性好，能除去大部分污染氣體	密封性好，能除去小部分污染氣體	密封性不好，不能除去污染氣體
指標二	能通過實驗現象說明煤燃燒產生的氣體是SO₂	有實驗現象，但不能說明煤燃燒產生SO₂	沒有明顯實驗現象
指標三	能通過多個實驗現象顯示酸雨的危害	能通過一個實驗現象顯示酸雨的危害	不能通過實驗現象顯示酸雨的危害