為創(chuàng)建綠色文明校園，激發(fā)學生“呵護樹苗，美化環(huán)境”的生態(tài)意識，3月12日，長清區(qū)某校學生舉行了植樹節(jié)“樹苗掛牌”主題活動，同學們分工有序，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成活動，收獲了知識，鍛煉了技能，據(jù)圖回答問題。?

（1）“眼睛是心靈的窗戶”，同學們在辨認小樹苗樹種時，小樹苗反射的光線經(jīng)過圖中[A]和[D]共同的折射作用，在[

B

B

]

視網(wǎng)膜

視網(wǎng)膜

上形成物像，最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺。
（2）同學們能夠聽慷老師講解的辨認樹種相關知識，這與⑥中特定的

語言

語言

中樞有關，其中完成“聽懂“這一反射活動屬于

條件（復雜）

條件（復雜）

反射。
（3）掛牌過程中，如果手指不小心被尖銳的東西扎了一下，手會迅速縮回來，然后感覺到疼痛，則完成縮手動作的反射弧是

E→F→G→H→I

E→F→G→H→I

（用序號和箭頭表示）。
（4）活動間隙，小紅同學為大家獻上一場優(yōu)美古典舞，能夠協(xié)調(diào)運動，維持身體平衡的是圖中[

⑦

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]

小腦

小腦

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