家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要性。
2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，這是我國首部專門針對(duì)家庭教育方面的立法。該法明確了家庭是實(shí)施家庭教育的主體，國家、社會(huì)要為家庭提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)，并明確了家庭教育的內(nèi)容方向和方式方法，為家庭教育劃定底線標(biāo)準(zhǔn)。道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等家庭教育都得管起來。怎么管，可以協(xié)商和學(xué)習(xí)，若拒絕、怠于履行家庭教育責(zé)任，甚至不正確實(shí)施家庭教育的行為，將視情況對(duì)父母或者監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，并可以責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。
2022年1月6日，湖南某法院發(fā)出《家庭教育促進(jìn)法》生效后的全國第一份《家庭教育令》。2020年8月，胡某與陳某離異后，約定8歲的女兒由母親陳某撫養(yǎng)。陳某因再婚、搬家致女兒兩個(gè)星期未能上學(xué)。胡某知曉后，通過找全托、請(qǐng)保姆方式照顧女兒，從2021年2月起，女兒一直與保姆居住。2021年10月，胡某向法院提起變更撫養(yǎng)權(quán)的訴訟。法院在征求孩子意見基礎(chǔ)上，綜合案件情況，駁回胡某變更撫養(yǎng)權(quán)的訴訟請(qǐng)求，同時(shí)，依照《家庭教育促進(jìn)法》相關(guān)規(guī)定，向陳某發(fā)出家庭教育令，裁定陳某與女兒同住，多關(guān)注孩子的生理、心理狀況和情感需求。
（1）對(duì)于家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái)，有人表示疑惑，家庭教育是家庭的私事，為何要通過立法上升為“國事”？請(qǐng)運(yùn)用法律職能的知識(shí)進(jìn)行說明。
（2）上述案例中，法院為什么駁回胡某的訴訟請(qǐng)求？請(qǐng)運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。