當前位置：部編版六年級上冊《第14課窮人》2023年同步練習卷（3）> 試題詳情

讀句子，加標點，并填空。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了
……
……
是他來啦
？……
？……
不
，
，
還沒來
！……
！……
為什么把他們抱過來啊
？……
？……
他會揍我的
！
！
那也活該
，
，
我自作自受
……
……
嗯，揍我一頓也好！”
（1）這段話從
神態(tài)
神態(tài)
、
心理活動
心理活動
兩個方面對桑娜進行了描寫。
（2）這段話中最能體現(xiàn)桑娜心情的詞語是
忐忑不安
忐忑不安
，最能體現(xiàn)漁夫辛苦的一個字是
受
受
。
（3）這段話讓我們看到了一個
富有同情心、善良
富有同情心、善良
的桑娜。

【考點】語段閱讀．

【答案】……；？……；，；！……；？……；??；，；……；神態(tài)；心理活動；忐忑不安；受；富有同情心、善良

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：32引用：2難度：0.6

相似題

1．課外閱讀。
月亮走，我也走      晚上，一群孩子在玩老鷹捉小雞的游戲。
      丁丁邊跑邊望著月亮說：“哈，月亮在跟我走呢！”
      于是，孩子們不再做游戲了，都抬起頭，看著月亮，說：“月亮也跟我走呢！”
“跟我走呢！”
      為什么月亮會跟“我”走呢？因為月亮掛在天上，離我們很遠很遠，而且沒有東西擋著。所以，你走到哪兒都能看到。
（1）短文一共有

個自然段，第5自然段共有

句話。
（2）晚上，一群孩子在玩什么游戲呢？

（填序號）
①老鷹捉小雞。
②捉迷藏。
③捉敵人。
（3）照樣子，寫詞語。
例：很遠很遠

、

（4）為什么月亮會跟“我”走呢？

發(fā)布：2024/11/18 6:0:1組卷：28引用：1難度：0.4
解析
2．閱讀下面的短文，并完成有關問題。
      時間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個罐子遺落在荒涼的廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土。
      許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。
“喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說。
“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。
      捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。
“多美的陶罐！”一個人說，“小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的?！?br />“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得夠受了?！?br />
      人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。
（1）選擇：讀畫“      ”的句子，結合全文想一想，陶罐為什么能這樣對待鐵罐？

A.陶罐過于健忘
B.陶罐胸懷寬廣
C.陶罐沒有骨氣
（2）判斷：鐵罐為什么連影子也沒有了？在正確答案后打“√”，錯的后打“×”。
①鐵罐自知自己沒有價值，不想出來了。

②鐵罐最終被侵蝕、氧化、分解了。

③鐵罐看到人們發(fā)現(xiàn)陶罐，就躲起來了。

（3）想一想：陶罐的價值在哪里？

發(fā)布：2024/11/18 8:30:1組卷：28引用：2難度：0.6
解析
3．（《雷雨》）雷雨后。
雨停了。太陽

了。一條彩虹掛在天空。蟬

。蜘蛛又

。池塘里水滿了，青蛙也

。
①把這段話補充完整。
②這段話描寫的雨后的景物有：

。
發(fā)布：2024/11/18 0:30:5組卷：120引用：2難度：0.5
解析

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3．（《雷雨》）雷雨后。 雨停了。太陽 了。一條彩虹掛在天空。蟬 。蜘蛛又 。池塘里水滿了，青蛙也 。①把這段話補充完整。②這段話描寫的雨后的景物有： 。

3．（《雷雨》）雷雨后。
雨停了。太陽

了。一條彩虹掛在天空。蟬

。蜘蛛又

。池塘里水滿了，青蛙也

。
①把這段話補充完整。
②這段話描寫的雨后的景物有：

。