菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中政治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版選擇性必修3《3.8 把握辯證分合》2022年同步練習(xí)卷(4)
>
試題詳情
國家發(fā)展改革委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,地震災(zāi)后重建規(guī)劃的制定要堅(jiān)持以人為本,統(tǒng)籌兼顧,使災(zāi)后重建規(guī)劃符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。這說明( ?。?br />①辯證思維強(qiáng)調(diào)整體性,但并不排斥局部的獨(dú)立性
②辯證思維強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)性,也不排斥相對的靜態(tài)性
③辯證思維是在整體性與獨(dú)立性、動(dòng)態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物的
④辯證思維用實(shí)踐的觀點(diǎn)看問題,凡未經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)的東西,決不輕信和盲從
A.①④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
【考點(diǎn)】
辯證思維的含義及特征
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:8
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
作為一個(gè)軍事戰(zhàn)略家,在作戰(zhàn)謀劃過程中,既要考慮到戰(zhàn)場上的因素,又要考慮到場外的因素;既要考慮到戰(zhàn)斗員的作戰(zhàn)能力、武器裝備、精神面貌,又要考慮到天氣、道路、風(fēng)俗等因素,從整體上辯證地把握。整體性的辯證思維的主要特點(diǎn)是( ?。?/h2>
A.在對立中把握統(tǒng)一
B.在統(tǒng)一中把握對立
C.在事物的發(fā)展中把握事物
D.用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題
發(fā)布:2024/11/18 22:30:1
組卷:6
引用:5
難度:0.6
解析
2.
下面為科學(xué)家研究某池塘生態(tài)圈的分析報(bào)告(節(jié)選)。
種群:池塘里所有的草魚。
群落:池塘里所有的生物。
生態(tài)系統(tǒng):整個(gè)池塘就屬于一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)。
包括池塘里所有的生物和池塘的無機(jī)環(huán)境。
這一研究運(yùn)用的辯證思維方法的特點(diǎn)是( ?。?br />①運(yùn)用了分析的方法將池塘生態(tài)圈分解為種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)等部分
②在綜合基礎(chǔ)上分析池塘生態(tài)圈中的矛盾的主次方面,從而認(rèn)清事物性質(zhì)
③注意力集中在問題的“點(diǎn)”上,力圖把“點(diǎn)”認(rèn)識(shí)透徹、精確
④注意力主要放在各部分之間的聯(lián)系上,是對現(xiàn)實(shí)原型的近似描述
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/11/17 4:0:1
組卷:17
引用:2
難度:0.7
解析
3.
新時(shí)代十年來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,交出了一份人民滿意、世界矚目、可以載入史冊的發(fā)展答卷。
(1)黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)14億多中國人民,統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局,統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,統(tǒng)籌發(fā)展和安全,續(xù)寫了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長期穩(wěn)定兩大奇跡。“三個(gè)統(tǒng)籌”體現(xiàn)了“一分為二”看問題的
思維方法。(單選)
A.系統(tǒng)
B.精準(zhǔn)
C.辯證
D.底線
(2)倉廩實(shí),天下安。我國用占世界9%的耕地、6%的淡水資源,解決了世界約20%人口的吃飯問題。邁步新征程,要把糧食安全的主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中,我們必須
。(多選)
A.推進(jìn)種源核心技術(shù)攻關(guān)
B.建立現(xiàn)代糧食產(chǎn)業(yè)體系
C.取消市場價(jià)格形成機(jī)制
D.全面削減糧食關(guān)稅到零
(3)我們打贏了人類歷史上規(guī)模最大的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),創(chuàng)造了彪炳史冊的人間奇跡。為了進(jìn)一步鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接,一系列舉措陸續(xù)出臺(tái),社會(huì)主義新農(nóng)村的畫卷正徐徐鋪展。
①以下最能闡明“脫貧攻堅(jiān)”和“鄉(xiāng)村振興”有效銜接的馬克思主義哲學(xué)依據(jù)是
。(單選)
A.規(guī)律性認(rèn)識(shí)在實(shí)踐中不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
B.新事物一經(jīng)產(chǎn)生便伴隨舊事物滅亡
C.上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況
D.飛躍性的產(chǎn)生有賴于漸進(jìn)性的積累
②隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略持續(xù)推進(jìn),人才的重要性也愈發(fā)凸顯。為更好地培育農(nóng)村人才,助推鄉(xiāng)村振興,全國政協(xié)委員劉某某在今年的“兩會(huì)”上提交了《關(guān)于培養(yǎng)造就建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國的青年人才生力軍建議》的提案。這是她在履行
的職能。(單選)
A.政治協(xié)商
B.民主監(jiān)督
C.參政議政
(4)神舟十三號(hào)、十四號(hào)、十五號(hào)接力騰飛,中國空間站全面建成;首架C919大飛機(jī)正式交付,白鶴灘水電站全面投產(chǎn);第三艘航母“福建號(hào)”下水;北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)成功舉辦,北京成為全球第一個(gè)“雙奧之城”……這一系列夢想的實(shí)現(xiàn),一個(gè)重要原因在于我們始終在探索創(chuàng)新中奮勇前進(jìn)。
①某高中研究小組對“《必修1中國特色社會(huì)主義》綜合探究二”開展探究。他們查閱了孫中山的《建國方略》,并討論了今天中國能夠?qū)崿F(xiàn)并超越孫中山當(dāng)年所提出“建設(shè)藍(lán)圖”的諸多原因。依據(jù)探究內(nèi)容,可以確定的議題有
。(多選)
A.中國特色社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的統(tǒng)一。
B.中國共產(chǎn)黨為什么能,中國特色社會(huì)主義為什么好?
C.如何推進(jìn)馬克思主義理論中國化時(shí)代化大眾化?
D.方向?yàn)楹螞Q定道路,道路如何決定命運(yùn)。
②該研究小組深入研究后,提出觀點(diǎn):我們靠拼搏奮斗成就了今日之中國,我們也必將靠拼搏奮斗創(chuàng)造更加美好的明日之中國。綜合所學(xué)內(nèi)容,從“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”角度,分析說明該觀點(diǎn)。
③該研究小組在匯報(bào)演講中說到:在億萬新時(shí)代追夢者艱苦卓絕的努力下,我們戰(zhàn)勝了前所未有的困難和挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)美好夢想。因此,_____。請根據(jù)行文推斷,該演講合適的結(jié)尾句是
。(單選)
A.只有億萬追夢者心往一處想,才能把夢想變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)
B.只要夢想沒有變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí),就是因?yàn)樽穳粽呶幢M全力
C.不經(jīng)戰(zhàn)勝困難的美好夢想,方可證明追夢者的艱苦卓絕
D.追夢者的拼搏,或?yàn)榭朔щy挑戰(zhàn),或?yàn)閷?shí)現(xiàn)美好夢想
發(fā)布:2024/11/17 3:30:1
組卷:7
引用:1
難度:0.3
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正