試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收CO2,石灰水也能與CO2反應(yīng)。
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)室可否用石灰水來(lái)吸收CO2呢?化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)此展開探究。
【提出猜想】小明:可用飽和石灰水吸收CO2;小亮:不可用飽和石灰水吸收CO2。
小明提出猜想的理由是氫氧化鈣能與CO2反應(yīng)。小亮提出猜想的理由是氫氧化鈣溶液中溶質(zhì)的含量低,因?yàn)?
氫氧化鈣微溶于水
氫氧化鈣微溶于水
。
為了驗(yàn)證他們的觀點(diǎn),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖1實(shí)驗(yàn)裝置并用數(shù)字傳感器記錄數(shù)據(jù)。
菁優(yōu)網(wǎng)
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)連接儀器,
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
。
(2)按要求裝入藥品。夾緊K1、K2,打開壓強(qiáng)傳感器繪制初始波形圖至a點(diǎn)(圖2)。
(3)打開K1,向裝置中注入50mL飽和石灰水,完畢后再微微振蕩裝置。
(4)等曲線平衡后,打開K2,向裝置中注入50mL氫氧化鈉溶液,記錄波形圖。
【分析與結(jié)論】
(1)ab段壓強(qiáng)增大的原因是
加入石灰水對(duì)瓶?jī)?nèi)氣體產(chǎn)生擠壓
加入石灰水對(duì)瓶?jī)?nèi)氣體產(chǎn)生擠壓
。
(2)注入氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
。
(3)通過(guò)
ac
ac
兩點(diǎn)的比較,說(shuō)明小明的猜想不成立。通過(guò)數(shù)字化實(shí)驗(yàn),同學(xué)們明白了實(shí)驗(yàn)室不能用石灰水來(lái)吸收CO2。
【交流與評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)中最好用氫氧化鈉
飽和
飽和
(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)小燕認(rèn)為de段壓強(qiáng)明顯減小的原因也可能是CO2溶于水造成的,請(qǐng)分析整個(gè)波形圖,說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)
石灰水中也含有水,而最終吸收氣體的體積約等于石灰水的體積,因此水對(duì)實(shí)驗(yàn)影響不大
石灰水中也含有水,而最終吸收氣體的體積約等于石灰水的體積,因此水對(duì)實(shí)驗(yàn)影響不大

(3)若在波形圖上出現(xiàn)e后,再微微振蕩裝置,波形圖會(huì)繼續(xù)下降,理由是
氫氧化鈉溶液充分吸收了殘余的二氧化碳
氫氧化鈉溶液充分吸收了殘余的二氧化碳
。

【答案】氫氧化鈣微溶于水;檢查裝置氣密性;加入石灰水對(duì)瓶?jī)?nèi)氣體產(chǎn)生擠壓;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;ac;飽和;石灰水中也含有水,而最終吸收氣體的體積約等于石灰水的體積,因此水對(duì)實(shí)驗(yàn)影響不大;氫氧化鈉溶液充分吸收了殘余的二氧化碳
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/16 9:0:1組卷:52引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.在小英家的倉(cāng)庫(kù)里,堆放著一袋化肥--碳酸氫銨(NH4HCO3)。過(guò)了一個(gè)夏天,小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所特有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒(méi)有密封,化肥也沒(méi)有撒落在地上,更沒(méi)有人進(jìn)過(guò)倉(cāng)庫(kù)開袋使用。
    為了探究這些化肥減少的原因,小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發(fā)皿中加熱,過(guò)一會(huì)兒觀察到粉末完全消失,同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味,粉末為什么會(huì)消失呢?
    (1)【提出問(wèn)題】碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?
    (2)【猜想】①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng),可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。
    (3)【查閱資料】①碳酸氫銨屬于氮肥,不具有升華的性質(zhì),說(shuō)明上述猜想
     
    (填序號(hào))不成立;②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液是堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán);③NO2為紅棕色氣體。NO為無(wú)色氣體,在空氣中易發(fā)生反應(yīng):2NO+O═2NO2
    (4)【實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論】
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    ①取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖甲所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口 產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味,試管壁上有無(wú)色液滴且試紙變藍(lán),但未見(jiàn)紅棕色氣體 分解產(chǎn)物中有
     

    沒(méi)有
     
    ②按如圖乙所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),直到反應(yīng)完全 澄清石灰水變渾濁 分解產(chǎn)物中有
     
    (5)【應(yīng)用】①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論):
     
    。
    ②如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應(yīng)該如何保存?
     

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:12引用:3難度:0.5
  • 2.在小英家的倉(cāng)庫(kù)里,堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3)。過(guò)了一個(gè)夏天,小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所特有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒(méi)有密封,化肥也沒(méi)有撒落在地上,更沒(méi)有人進(jìn)過(guò)倉(cāng)庫(kù)開袋使用。
    為了探究這些化肥減少的原因,小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發(fā)皿中加熱,過(guò)一會(huì)兒觀察到粉末完全消失,同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會(huì)消失呢?
    【提出問(wèn)題】碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?
    【猜想】①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng),可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。
    【查閱資料】①碳酸氫銨屬于氮肥,不具有升華的性質(zhì),說(shuō)明上述猜想
     
     (填序號(hào))不成立;②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液是堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán);③NO2為紅棕色氣體。NO為無(wú)色氣體,在空氣中易發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為
     

    【實(shí)驗(yàn)操作,現(xiàn)象與結(jié)論】
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    ①取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖一所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口 產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味,試管壁上有無(wú)色液滴且試紙變藍(lán),但未見(jiàn)紅棕色氣體 分解產(chǎn)物中有
     
    ,沒(méi)有
     
    ②按如圖二所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),直到反應(yīng)完全 澄清石灰水變渾濁 分解產(chǎn)物中有
     
    【應(yīng)用】①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論):
     
    ;
    ②如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應(yīng)該如何保存?
     
    。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:74引用:6難度:0.6
  • 3.在小英家的倉(cāng)庫(kù)里,堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3)。過(guò)了一個(gè)夏天,小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒(méi)有密封,化肥也沒(méi)有撒落在地上,更沒(méi)有人進(jìn)過(guò)倉(cāng)庫(kù)開袋使用。
    為了探究這些化肥減少的原因,小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發(fā)皿中加熱,過(guò)一會(huì)兒觀察到粉末完全消失,同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會(huì)消失呢?
    (1)【提出問(wèn)題】碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?
    (2)【猜想】①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng),可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。
    (3)【查閱資料】①碳酸氫銨屬于氮肥,不具有升華的性質(zhì),說(shuō)明上述猜想
     
     (填序號(hào))不成立;②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液是堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán);③NO2為紅棕色氣體。NO為無(wú)色氣體,在空氣中易發(fā)生反應(yīng):2NO+O2═2NO2
    (4)【實(shí)驗(yàn)操作,現(xiàn)象與結(jié)論】
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    ①取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖一所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口 產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味,試管壁上有無(wú)色液滴且試紙變藍(lán),但未見(jiàn)紅棕色氣體 分解產(chǎn)物中有
     
    ,沒(méi)有
     
    ②按如圖二所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),直到反應(yīng)完全 澄清石灰水變渾濁 分解產(chǎn)物中有
     
    (5)【應(yīng)用】①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論):
     
    ;
    ②如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應(yīng)該如何保存?
     
    。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:339引用:6難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正