雯雯用如圖所示的兩個裝置探究空氣的特點。
（1）雯雯知道空氣能占據(jù)空間，利用空氣能占據(jù)空間這一原理，雯雯制作了一個如圖1所示的“噴泉”，要想看見“噴泉”，必須往

A

A

（填“A”或“B“）吸管處吹氣，即可看到水從另一端噴出來。
（2）雯雯好奇空氣是否有質(zhì)量，于是她找來簡易天平進行測量。雯雯先將皮球放在天平的左端，天平向左傾斜，再在右端放回形針來調(diào)節(jié)天平平衡。平衡后，雯雯將皮球取下，往皮球里打入20筒空氣，且每次打入的空氣的量應(yīng)該要

一樣多

一樣多

（填“一樣多”或“不一樣多”）。
（3）將打好氣的皮球放回天平左端后，發(fā)現(xiàn)天平向左傾斜，說明空氣是

有

有

（填“有”或“沒有”）質(zhì)量的。
（4）雯雯在右端放了4個回形針才使得天平重新平衡。天平平衡后，雯雯用針筒將皮球里的空氣放出來一部分后，再將皮球放回天平左端，此時天平會向

B

B

。
A.向左傾斜
B.向右傾斜
C.保持平衡