下面是蓉蓉上學(xué)某一天的“所見”“所聞”“所行”，閱讀材料回答問題。

情景一：【見】 清晨，蓉蓉來到學(xué)校，見門口多了一位警察。班主任告訴蓉蓉，為了保護(hù)學(xué)生上下學(xué)的安全，我市開展社區(qū)民警進(jìn)校園活動。同時，我校也更新了校園監(jiān)控設(shè)備。

情景二：【聞】 下午，蓉蓉聽了一場法制講座。法制校長講述了某中學(xué)學(xué)生小張受校外“大哥”的影響，經(jīng)常曠課、抽煙、上網(wǎng)吧，父母對此不聞不問。后小張與“大哥”一起持刀搶劫時被抓，最終因搶劫罪被判刑。

情景三：【行】 法律講座后，班主任組織了一次主題為“遠(yuǎn)離犯罪，怎樣做一個合格公民”的班會活動。蓉蓉和同學(xué)進(jìn)行了熱烈的討論。

（1）情景一中的這些變化體現(xiàn)了對未成年人的哪些特殊保護(hù)？
（2）結(jié)合情景二，分析小張走上犯罪道路的原因。
（3）從加強(qiáng)自我防范的角度，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生如何做一個合格公民。