當前位置： 2022-2023學年湖北省武漢市華中師大一附中高一（下）期末歷史試卷> 試題詳情

任何歷史事物都是在特定的、具體的歷史時間和地理條件下發(fā)生的。只有將史事置于歷史進程的時空框架當中，才能顯示出它們存在的意義。如圖，地域、文化成就及特征對應正確的是（　?。?br />??

A．①——楔形文字——世界上最古老的文字

B．②——20進制——古代西亞數(shù)學重要成就

C．③———《羅摩衍那》——世界著名的史詩

D．④——佛教一一是古代印度重要的思想流派

【考點】文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/23 8:0:8組卷：1引用：1難度：0.5

相似題

1．世界史及其編寫。閱讀材料，完成下列要求。
材料《中外歷史綱要（下）》的編寫體現(xiàn)了高中歷史課程標準立德樹人的要求。在課程體系上，以馬克思“作為世界史的歷史是結果”的論斷為基礎，致力于破除“西方中心論”，力圖揭示世界歷史從古代的多中心，到近代的單一中心，再到現(xiàn)代和當今的多中心的發(fā)展進程。同時，中國歷史始終是世界歷史的有機組成部分。人類文明的發(fā)展，因中國的貢獻更加豐富多彩和完整。
以近代為例。近代以西方作為中心，共4個單元。歐洲國家依靠強大的實力，形成了人類歷史上由少數(shù)資本主義國家奴役和控制世界上絕大多數(shù)國家和地區(qū)的極不合理的狀態(tài)。這種極不合理的狀態(tài)，在歐洲內(nèi)部遭到馬克思主義的揭露批判和工人運動的沖擊，在世界上遭到殖民地和半殖民地人民的堅決反抗。同時歐洲廣泛吸收和利用其他國家和地區(qū)的優(yōu)秀文化成果。
——摘編自晏紹祥《統(tǒng)編高中歷史教材＜中外歷史綱要（下）＞的總體構架及主要線索》根據(jù)材料提供的線索，參考近代部分，聯(lián)系教材目錄，分析《中外歷史綱要（下）》古代、現(xiàn)當代部分的編寫如何破除“西方中心論”。

時期分析

古代

現(xiàn)當代

?
發(fā)布：2024/10/10 0:0:4組卷：2引用：1難度：0.5
解析

2．農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)是人類文明產(chǎn)生的重要前提。下列表述正確的是（　?。?br />

A．①地區(qū)是小麥和水稻的原產(chǎn)地

B．②地區(qū)最早馴化了駱馬和山羊

C．③地區(qū)最早栽培了辣椒和大麥

D．④地區(qū)是玉米和番茄的原產(chǎn)地

發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：0引用：5難度：0.5

解析

3．余秋雨寫道：“開天辟地的人類智能大師們，都誕生在2500年前——孔子、釋迦牟尼和亞里士多德。于是，我們看到，希臘哲人在海邊思考人與自然的關系，印度哲人在恒河邊思考人與神的關系，中國哲人在黃河邊思考人和人的關系?！辈牧戏从沉耍ā　。?/h2>
A．古代文明的多元特征 B．世界各地處于隔絕狀態(tài)
C．東西方的價值觀趨同 D．區(qū)域文明形成條件相同
發(fā)布：2024/8/24 4:0:8組卷：1引用：2難度：0.5
解析

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A．古代文明的多元特征	B．世界各地處于隔絕狀態(tài)
C．東西方的價值觀趨同	D．區(qū)域文明形成條件相同

時期	分析
古代
現(xiàn)當代

任何歷史事物都是在特定的、具體的歷史時間和地理條件下發(fā)生的。只有將史事置于歷史進程的時空框架當中，才能顯示出它們存在的意義。如圖，地域、文化成就及特征對應正確的是（ ?。?br />??

2．農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)是人類文明產(chǎn)生的重要前提。下列表述正確的是（ ?。?br />

任何歷史事物都是在特定的、具體的歷史時間和地理條件下發(fā)生的。只有將史事置于歷史進程的時空框架當中，才能顯示出它們存在的意義。如圖，地域、文化成就及特征對應正確的是（　?。?br />??

2．農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)是人類文明產(chǎn)生的重要前提。下列表述正確的是（　?。?br />