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菁優(yōu)網(wǎng)如圖漫畫中的現(xiàn)象發(fā)生的原因有( ?。?br />①勞動者在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用
②維護(hù)勞動權(quán)益是社會主義本質(zhì)要求
③我國經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展離不開人才
④就業(yè)對整個(gè)社會發(fā)展具有重要意義

【考點(diǎn)】勞動和勞動者
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.教育部發(fā)布的《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》規(guī)定,勞動課程內(nèi)容分為日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動3大類別,共設(shè)置10個(gè)任務(wù)群。難度也由淺入深,從小學(xué)低年級的掃地拖地、洗衣服等,到初中能對家電進(jìn)行簡單的拆卸、清理、維修等。國家重視勞動教育是基于( ?。?br />①勞動是物質(zhì)財(cái)富的源泉
    ②勞動是價(jià)值的唯一源泉
    ③勞動決定著一個(gè)社會的發(fā)展方向
    ④勞動是生產(chǎn)關(guān)系的核心

    發(fā)布:2024/11/1 16:30:7組卷:9引用:9難度:0.6
  • 2.2022年5月,教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》,將勞動從原來的綜合實(shí)踐活動課程中完全獨(dú)立出來。2022年秋開學(xué)起,勞動課正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。國家把加強(qiáng)中小學(xué)勞動教育擺在更加突出位置,是基于勞動( ?。?br />①是物質(zhì)財(cái)富的源泉
    ②是人類的本質(zhì)活動
    ③是生產(chǎn)關(guān)系的核心
    ④是實(shí)現(xiàn)共同富裕的基本前提

    發(fā)布:2024/10/28 4:30:1組卷:9引用:7難度:0.6
  • 3.如圖所示
    教育部辦公廳等五部門關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育現(xiàn)場工程師
    專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃的通知(節(jié)選)
    教職成廳〔2022〕2號
    面向重點(diǎn)領(lǐng)域數(shù)字化、智能化職業(yè)場景下人才緊缺技術(shù)崗位,遴選發(fā)布生產(chǎn)企業(yè)崗位需求,對接匹配職業(yè)教育資源……培養(yǎng)一大批具備工匠精神,精操作、懂工藝、會管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新的現(xiàn)場工程師。到2025年,累計(jì)不少于500所職業(yè)院校、1000家企業(yè)參加項(xiàng)目實(shí)施,累計(jì)培養(yǎng)不少于20萬名現(xiàn)場工程師。
    對于該培養(yǎng)計(jì)劃,下列解讀正確的是( ?。?br />①專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃旨在弘揚(yáng)勞動精神,加強(qiáng)勞動教育
    ②加大技術(shù)要素參與個(gè)人收入分配的力度是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵
    ③現(xiàn)場工程師擅長技術(shù)應(yīng)用、維護(hù)與管理,有利于實(shí)現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化
    ④協(xié)調(diào)匹配教育供給與人才需求,優(yōu)化勞動力要素配置,助力新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展

    發(fā)布:2024/10/28 2:0:2組卷:17引用:5難度:0.6
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