菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中地理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級(jí)(下)期末地理試卷
>
試題詳情
北京四合院是蘊(yùn)含我國(guó)傳統(tǒng)文化的典型居住建筑,早在兩千年前就有四合院形式的建筑出現(xiàn)。下列關(guān)于北京四合院開發(fā)與保護(hù)的不同觀點(diǎn),你認(rèn)為最合理的是( ?。?/h1>
A.四合院形式的房屋土地利用率太低,干脆全部拆除
B.由于年代久遠(yuǎn),有的四合院過于陳舊,可以拆掉
C.四合院是北京傳統(tǒng)建筑的優(yōu)秀代表,應(yīng)當(dāng)完整的保護(hù)下來不能改變
D.可以對(duì)其進(jìn)行既符合現(xiàn)代需求又不破壞原有風(fēng)貌的合理改造
【考點(diǎn)】
首都北京的地理概況
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/20 8:0:8
組卷:204
引用:6
難度:0.6
相似題
1.
2015年5月3日,第三屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華在昌平閉幕.本屆嘉年華集中展示了100余項(xiàng)農(nóng)業(yè)科技成果,讓市民領(lǐng)略了綠色科技的魅力,成為北京都市農(nóng)業(yè)的一張絢麗“名片”.讀圖,回答3~5題.
北京市民參加農(nóng)業(yè)嘉年華活動(dòng)最便捷的運(yùn)輸方式是( )
A.公路運(yùn)輸
B.鐵路運(yùn)輸
C.航空運(yùn)輸
D.內(nèi)河航運(yùn)
發(fā)布:2024/11/17 8:0:1
組卷:1
引用:0
難度:0.9
解析
2.
“北京頤和園導(dǎo)游圖”適用于下列哪種情況( ?。?/h2>
A.小丁到北京旅游,準(zhǔn)備設(shè)計(jì)某景點(diǎn)游覽路線
B.小丁要查找從北京到哈爾濱的鐵路線
C.小丁要查看從天安門廣場(chǎng)到中關(guān)村的行車路線
D.小丁向朋友講解北京的地形特征
發(fā)布:2024/11/17 17:0:1
組卷:24
引用:5
難度:0.5
解析
3.
“首鋼”外遷對(duì)北京市的主要影響是( )
A.解決了交通擁堵
B.改善了住房狀況
C.改善了環(huán)境質(zhì)量
D.解決了就業(yè)問題
發(fā)布:2024/11/17 16:30:5
組卷:41
引用:3
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正