民主和法制是衡量社會發(fā)展程度的重要標尺。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：作坊里的日本人有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征……在國弱時，他們謙卑的對外點頭哈腰，默默地拿來先進才智，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化，乃至創(chuàng)新超越。一旦確信自己在技能上超越了別國，便會出其不意地創(chuàng)造神話。古代史上日本曾在亞洲拜認了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)。
——《作坊里的日本》材料二：現(xiàn)在，他給它帶來了一個宗教和一部天啟的經(jīng)典，帶來了一個具有良好的組織和武裝、統(tǒng)治了整個半島和社會的國家。一個世紀內(nèi)，他的信徒們從勝利走向勝利，建立了一個跨越歐亞大陸的強大帝國，并傳播了他的教義。
（1）材料一古代日本拜師后進行了哪次改革？這次改革起到了怎樣的作用？
（2）材料二中的“他給它帶來了一個宗教”他是誰？一個宗教是哪一宗教？
（3）從日本及阿拉伯帝國發(fā)展過程中，你能得到什么認識？