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《虞美人》七、八兩句“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”,是以水喻愁的名句。下列四首詩詞中畫線處與這種寫法不同的一項是( ?。?/h1>

【考點】修辭方法
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/11 10:0:1組卷:36引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          我們很可以相信,以農(nóng)為生的人,世代定居是常態(tài),遷移是變態(tài)。大旱大水,連年兵亂,可以使一部分農(nóng)民拋井離鄉(xiāng);即使像抗戰(zhàn)這樣大事件所引起基層人口的流動,我相信還是微乎其微的。
          當(dāng)然,我并不是說中國鄉(xiāng)村人口是固定的。這是不可能的,因為人口在增加,一塊地上只要幾代的繁殖,人口就到了飽和點;過剩的人口自得宣泄出外,負起鋤頭去另辟新地??墒抢细遣怀拥摹?bdo class="mathjye-underline">這些宣泄出外的人,像是從老樹上被風(fēng)吹出去的種子,找到土地的生存了,又形成一個小小的家族殖民地,找不到土地的也就在各式各樣的運命下被淘汰了,或是“發(fā)跡了”。我在廣西靠近瑤山的區(qū)域里還看見過這類從老樹上吹出來的種子,拼命在墾地。在云南,我看見過這類種子所長成的小村落,還不過是兩三代的事我在那里也看見過找不著地的那些“孤魂”,以及死了給狗吃的路斃尸體。(節(jié)選自費孝通《鄉(xiāng)土中國?鄉(xiāng)土本色》)
    (1)文中畫橫線的句子采用了什么修辭手法?請簡要分析其構(gòu)成和表達效果。
    (2)文中畫波浪線的句子“這是不可能的”中的“這”指什么這句話能刪嗎?為什么?

    發(fā)布:2024/11/13 16:0:1組卷:7引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成問題。
          經(jīng)常有人問,①___________?
          蘇軾給出回答:“書富如入海,百貨皆有?!睍械氖澜绨_萬象,有讓你開闊眼界的美景。南宋詩人尤袤在談到讀書時說:“饑讀之以當(dāng)肉,寒讀之以當(dāng)裘;孤寂而讀之以當(dāng)友;幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也。”讀書,②___________,能助你化解孤獨與寂寞,戰(zhàn)勝內(nèi)心的苦悶與憂愁。作家王人博說:“人其實很矮小,都是被書墊高的?!遍喿x,幫你積蓄資本、不斷超越自我。③___________才能用知識加持能力,實現(xiàn)自我躍遷。
          季羨林先生在形容人不讀書時,曾稱其為“鼠目寸光”。意在說,你不讀書,能夠獲得的信息就會很少,專業(yè)知識就會不足,如果你的知識累積,趕不上社會進度,那就很容易被拋擲在后面,跡趕不上他人。由此帶來的,就是心境的不安。一點風(fēng)吹雨打,就會把你打隊下。面對著困難,讀書,是戰(zhàn)勝絕望的法寶。
           讀書的過程,就是使得人的生活變得充實且讓人獲得精神上的力量;缺少讀書的過程,如果身處熱鬧,也會時常感到空虛。當(dāng)你把閑暇時間用來讀書,書中壯闊瑰麗的風(fēng)景,便足以抵御內(nèi)心的匱乏。
    (1)下列詩句所使用的修辭手法,與文中劃橫線句子的修辭手法相同的一項是
     

    A.將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。
    B.獨有英雄驅(qū)虎豹,更無豪杰怕熊羆。
    C.東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。
    D.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
    (2)請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過12個字。
    (3)文中畫波浪線的句子有語病,請做出修改。

    發(fā)布:2024/11/11 6:0:1組卷:21引用:4難度:0.7
  • 3.下列各句中,對使用的修辭手法判斷錯誤的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/3 2:0:1組卷:47引用:2難度:0.9
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