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喜愛音樂的白鯨
鯨是一種很聰明的動物,它們在海里常常依靠 (美麗、美妙)
美妙
美妙
的“歌聲”召喚同伴。
有一次,一群聰明、頑皮的白鯨追趕著魚群,來到北極的楚克奇海。
這里太好玩兒了,還有好吃的鱈魚。它們玩著,吃著,連回家的時間都忘了。
兩天以后,突然來了一股寒流,海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界,白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨們著了慌,拼命用脊背撞冰層,但是冰層太(堅固、堅硬)
堅硬
堅硬
了,它們(失望、絕望)
絕望
絕望
地叫起來。
正巧一個獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險的白鯨,馬上向附近的村莊報了信。白鯨是珍奇的動物,人們一聽到這個消息,紛紛趕來鑿冰搶救白鯨,還給它們帶來好吃的??墒翘鞖馓淞?,剛鑿開的冰馬上又凍上了。人們沒有辦法,只好向當(dāng)?shù)卣l(fā)電報,(要求、請求)
請求
請求
援助。
直升機(jī)和破冰船來了。在飛機(jī)的指揮下,破冰船開出了一條20多千米長的通道??墒?,白鯨卻一動不動地擠在一起,它們害怕這艘高大的破冰船。一個船員大聲說:“
白鯨喜歡唱歌,是海上的百靈鳥
。放放音樂試試,把它們引出去!”于是,船上響起了優(yōu)雅的《藍(lán)色的多瑙河》樂曲。??!奇跡發(fā)生了,白鯨成群結(jié)隊地跟著破冰船游動起來。
白鯨一邊欣賞音樂,一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū),進(jìn)入深海。白鯨終于得救了。
(1)在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
(2)文中畫橫線的句子運用了怎樣的修辭手法?表明了白鯨怎樣的特點?
比喻。表明白鯨喜歡唱歌,喜歡聽音樂的特點。
比喻。表明白鯨喜歡唱歌,喜歡聽音樂的特點。
(3)“??!
奇跡
發(fā)生了,白鯨成群結(jié)隊地跟著破冰船游動起來。”“奇跡”是指什么呢?
船員利用白鯨喜愛聽音樂的特點,播放音樂將白鯨帶出冰區(qū),進(jìn)入深海。
船員利用白鯨喜愛聽音樂的特點,播放音樂將白鯨帶出冰區(qū),進(jìn)入深海。
【考點】
記敘文
.
【答案】
美妙;堅硬;絕望;請求;比喻。表明白鯨喜歡唱歌,喜歡聽音樂的特點。;船員利用白鯨喜愛聽音樂的特點,播放音樂將白鯨帶出冰區(qū),進(jìn)入深海。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/31 8:0:1
組卷:2
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
課外閱讀
我的祖國(節(jié)選)
有一天,父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》,一位美麗的志愿軍護(hù)士唱了一首歌,那優(yōu)美的旋律深深打動了我幼小的心:一條大河波浪寬,風(fēng)吹稻花香兩岸,我家就在岸上住,聽?wèi)T了艄公的號子,看慣了船上的白帆……
從此我就會唱這支歌了,我也慢慢懂得了祖國就是生我養(yǎng)我的地方,祖國就是農(nóng)村廣闊的田野,寧靜的村莊,密密的樹林,還有綠色的山巒,清涼的小河。祖國就是城市寬闊的馬路,高高的樓房,美麗的公園,來來往往的人們,他們都像我的爺爺奶奶,父親母親,叔叔姑姑,就像很多我在書中和電影里認(rèn)識的人。他們勤勞善良,熱情真誠,他們愛親人,愛朋友,愛鄰居,愛同事,也愛工作,愛和平……
有一天,母親帶著我坐火車去遠(yuǎn)行。當(dāng)火車隆隆地駛過黃河大鐵橋,我看見黃河像一條金色的巨龍,波濤滾滾,真的仿佛從天而降,一刻不停地向遠(yuǎn)方奔去……再看看,大地是那樣遼闊,天空是那樣高遠(yuǎn),村莊,森林,山脈,都在遠(yuǎn)方的地平線上旋轉(zhuǎn)。白云在藍(lán)天上悠悠飄蕩,鳥兒自由自在地在天地間飛翔,風(fēng)把人們的歌聲和鳥兒的鳴唱傳播到更加遙遠(yuǎn)的地方……
后來我當(dāng)了作家,我用自己的筆寫我少女時代生活的故事,也寫壯麗的雪山,浩瀚的沙漠,神奇縹緲的星空。我漸漸懂得了,祖國不僅是我生長的土地,不僅是我感受溫暖親情的家園,祖國也是億萬人民的共同體,我是其中之一。我為她學(xué)習(xí),為她工作,為她創(chuàng)造。
(1)文中作者對祖國的認(rèn)識有一個過程,請選出理解錯誤一項。
A.從小就知道祖國的深刻含意
B.看電影,打動了幼小的心
C.坐火車,知道了黃河
D.當(dāng)了作家,懂得了祖國的內(nèi)涵
(2)作者之所以在文章中引用電影《上甘嶺》的主題曲《我的祖國》,是想表達(dá)
和
。
(3)判斷正誤。對的打“√”,錯的打“×”。
①“祖國也是億萬人民的共同體”的含義是祖國是我們共同的母親,是偉大的。
②一開始我理解祖國就是生我養(yǎng)我的地方。
③我當(dāng)了作家,漸漸懂得了祖國的悠久歷史。
(4)“我為她學(xué)習(xí),為她工作,為她創(chuàng)造。”這三個句子的順序能不能調(diào)換?為什么?
(5)在你心里,祖國是什么?以祖國為題,寫一個排比句。
發(fā)布:2024/10/28 7:30:2
組卷:441
引用:5
難度:0.3
解析
2.
課外閱讀。
母愛的力量
那年,小妹因為受傷住進(jìn)了醫(yī)院,我去陪護(hù)。
同病房有一個女孩,她是因為車禍住進(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起,她就一直昏迷不醒女孩在昏迷中不時地喊著:“媽媽,媽媽!”
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前,神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎,不知該如何幫助女兒,只是不停地懇求醫(yī)生:“救救我女兒,救救我女兒!”
他不知道,醫(yī)生該用的藥都已用了,而病人,有時候也是要自救的。能不能活下,既要看她對這個世界是否充滿生的( 1 ),也要看她的造化。
一個護(hù)士問那個男人:“孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來?”男人埋下頭,低低地說:“我們離婚很久了,我找不到她?!?br /> 護(hù)士皺了皺眉頭,默默地坐下來,輕輕握住女孩涼涼的手,柔聲說:“女兒乖,媽媽在,媽媽在?!?br />男人抬起頭,吃驚地看著護(hù)士,少頃,臉上流滿淚說:“謝謝,謝謝!”女孩喚一聲“媽媽”,護(hù)士答應(yīng)一聲,而護(hù)士與那個女孩差不多年齡,還沒結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死( 2 )護(hù)士的手,呼吸慢慢均勻下來。
在以后的日子里,那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣,一有空就守在女孩病床前,握著她的手,跟她說話,講故事,輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。醫(yī)生說:“她能蘇醒是個奇跡?!?br />女孩說:“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手,一直牽著我,一直牽著我,把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”
人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士,護(hù)士的臉微微紅了說:“我記得讀過一句名言,母愛可拯救一切?!?br />(1)給文中標(biāo)有1、2的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。
①希望 期望 渴望
②抓住 攥緊 牽著
(2)這位女護(hù)士做了一件什么事呢?
(3)“女孩蘇醒是個奇跡”,請問是什么創(chuàng)造了這個奇跡?
(4)歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏?,請你寫一句?br />
(5)讀了這篇文章后,你最想對這位女護(hù)士說些什么呢?
發(fā)布:2024/10/27 22:30:2
組卷:125
引用:3
難度:0.1
解析
3.
課外閱讀。
聰明的韓愈
我國唐代有個著名的文學(xué)家叫韓愈。
他小時候,在家鄉(xiāng)讀書。一天,老師給每個學(xué)生一個銅錢,讓他們各自去買一樣?xùn)|西,看誰買的東西能把一間屋子裝滿。放學(xué)以后,學(xué)生們便到集市上去了。
第二天,有的買來樹苗,有的買來竹子……可誰的東西都不能把一間屋子裝滿。老師很失望。過了一會兒,韓愈來了。只見他從袖子里取出一支蠟燭,然后用火柴把蠟燭點燃。燭光照亮了整間屋子。老師見了,高興地連連說:“好!好!韓愈真聰明!”
(1)填上合適的量詞。
一
竹子 一
屋子 一
蠟燭
(2)把文中描寫老師讓學(xué)生買東西的要求的句子用“
”畫出來。
(3)韓愈買了什么東西?他是怎么做的?
(4)老師夸獎韓愈是因為
A.別人買了一樣?xùn)|西,韓愈買了兩樣。
B.別人買的東西貴,韓愈買的東西便宜。
C.燭光照亮了整間屋子,韓愈達(dá)到了老師的要求。
發(fā)布:2024/10/31 12:30:1
組卷:81
引用:4
難度:0.5
解析
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