【學(xué)會(huì)交往 健康成長(zhǎng)】
劉琪琪愛(ài)用日記記錄生活中的見(jiàn)聞感受。
日記一：李老師今天第一次上直播課，緊張的滿臉通紅。班里一個(gè)同學(xué)幽默地說(shuō)：“老師開(kāi)美顏了，好帥呀！”同學(xué)們齊刷刷地回復(fù)：“帥”！李老師開(kāi)心地笑了！老師，您知道嗎，即使隔著屏幕我們也仍然和您很親近！
日記二：我和江雪已經(jīng)有七年的友誼。今天她給我發(fā)來(lái)一條微信說(shuō)最近很煩：她爸媽因企業(yè)破產(chǎn)失去工作待業(yè)在家，心情煩躁經(jīng)常吵架，還教訓(xùn)她不好好上網(wǎng)課。為了躲避“戰(zhàn)火”，她只好把自己關(guān)在屋子里打游戲，一位陌生的哥哥總問(wèn)她要電話。我該怎么回復(fù)她呢？
（1）你對(duì)日記一中的師生關(guān)系是怎樣理解的？
（2）劉琪琪和江雪維持七年友誼的秘訣是什么？
（3）請(qǐng)你用教材中的觀點(diǎn)幫助日記二中的江雪解決煩惱？
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：2難度：0.3
相似題
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1．2021年1月12日，安徽省13屆人大三次會(huì)議召開(kāi)期間，省教育廳提出《安徽省關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實(shí)施方案》，明確教師教育懲戒權(quán)，完善師生權(quán)益保護(hù)及糾紛處理制度，治理方案的實(shí)施（ ?。?br />①能凍結(jié)師生間的矛盾與誤會(huì)
②促進(jìn)了師生間的溝通與理解
③讓師生間都形成平等親密的關(guān)系
④有利于構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系發(fā)布：2024/11/4 12:0:3組卷：17引用：3難度：0.6 -
2．學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。下列做法中體現(xiàn)這種亦師亦友狀態(tài)的有（ ?。?br />①建議老師在班級(jí)開(kāi)展小組競(jìng)爭(zhēng)與合作學(xué)習(xí)，老師很贊賞
②課間，與老師探討對(duì)蘭老師“帶畢業(yè)生騎行1800公里”的認(rèn)識(shí)
③肖老師敬業(yè)奉獻(xiàn)，教學(xué)有方，但有同學(xué)常取笑老師的“口音”
④語(yǔ)文課堂上，小芳同學(xué)聚精會(huì)神地演算著數(shù)學(xué)拓展題發(fā)布：2024/11/1 17:0:4組卷：1引用：2難度：0.6 -
3．教學(xué)相長(zhǎng)是師生交往中相互促進(jìn)的理想狀態(tài)。下列行為與之符合的有（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/30 0:0:2組卷：19引用：3難度：0.8
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