菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教部編版九年級(jí)上冊(cè)《1.2 古代兩河流域》2023年同步練習(xí)卷(2)
>
試題詳情
亞非大陸是人類文明的發(fā)源地,古老的大陸有著燦爛的文明。今天讓我們暢游亞非大陸,領(lǐng)略古老燦爛的文明。閱讀下列材料,回答問題。
材料:如圖:
(1)圖一所示文明古國(guó)的母親河是什么?
(2)圖二石柱上刻寫的是古巴比倫的什么文明成果?它在世界法制史上有何地位?
(3)圖三所示文物證明我國(guó)有文字可考的歷史是從哪一朝代開始的?
(4)依據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí),寫出材料所反映的古代文明有哪些共同之處?
【考點(diǎn)】
《漢謨拉比法典》和古巴比倫文明
;
金字塔和埃及文明
;
文字的演變
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/26 8:0:9
組卷:144
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
某同學(xué)搜集到以下關(guān)鍵詞:“埃及金字塔”“《漢謨拉比法典》”“哈拉帕”。上述內(nèi)容所反映的歷史主題是( ?。?/h2>
A.古代羅馬文明
B.古代希臘文明
C.阿拉伯文明
D.古代亞非文明
發(fā)布:2024/11/13 10:30:1
組卷:12
引用:5
難度:0.7
解析
2.
當(dāng)你漫步巴黎羅浮宮亞洲展覽館,看到一根黑色玄武巖石柱,解說員說:“這是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典?!闭?qǐng)你推斷,該石柱應(yīng)來自( ?。?/h2>
A.印度河流域
B.尼羅河流域
C.兩河流域
D.黃河流域
發(fā)布:2024/11/15 11:0:2
組卷:50
引用:3
難度:0.5
解析
3.
文明古國(guó)中的文化遺產(chǎn),記錄著古國(guó)文明的發(fā)展歷程,是古國(guó)文明特性的表現(xiàn)。下列對(duì)文明古國(guó)的文物遺產(chǎn)解說正確的是( ?。?/h2>
A.《十二銅表法》,是用楔形文字刻寫的
B.《漢謨拉比法典》,反映了古代兩河流域的社會(huì)狀況
C.《荷馬史詩》,是古代羅馬留下的寶貴文學(xué)遺產(chǎn)
D.獅身人面像,表明人類社會(huì)的法制傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
發(fā)布:2024/11/14 9:30:1
組卷:34
引用:3
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正