菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)九年級(上)期中物理試卷
>
試題詳情
如圖電路所示,閉合開關(guān)后,電路正常工作,過一段時間,兩表中一表示數(shù)變大,另一表示數(shù)變小了,則出現(xiàn)的故障可能是( ?。?/h1>
A.燈絲短路
B.燈絲斷路
C.開關(guān)斷路
D.電阻R短路
【考點】
電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/10/2 10:0:2
組卷:153
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
如圖所示的電路中,除了有一根導(dǎo)線是斷的,其余的器材完好無損,R
L1
=10Ω,R
L2
=5Ω電源是由三節(jié)新蓄電池組成.為了查出這根導(dǎo)線,小剛同學(xué)采取了下列方法:將電表的正接線柱與電源的正極a相連,再將電表的負(fù)接線柱分別與L
2
與b接線柱和L
2
的c接線柱相連,通過觀察電表的示數(shù)判斷出了這根導(dǎo)線.
(1)在上述操作前,小剛所選用的電表應(yīng)是下列的哪一種
;
A.量程為3V的電壓表
B.量程為15V的電壓表
C.量程為0.6A的電流表
(2)選用正確的電表后,當(dāng)電表接a、b兩點時,如果電表有示數(shù),則導(dǎo)線
一定是斷的;如果電表沒有示數(shù),則說明導(dǎo)線
可能是斷的。當(dāng)電表接a、c兩點時,如果電表有示數(shù),此時電表的示數(shù)是
。
發(fā)布:2024/10/24 5:0:2
組卷:124
引用:2
難度:0.5
解析
2.
用如圖所示電路進(jìn)行實驗,下列對電路故障解釋正確的是( ?。?br />
A.電路中只要有斷路故障,電壓表示數(shù)就為零
B.電路中只要有短路故障,電壓表示數(shù)就為零
C.實驗中將電流表和電壓表位置對調(diào),閉合開關(guān)S,電壓表會損壞
D.若電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為電源電壓,可能是電阻 R
0
斷路
發(fā)布:2024/10/23 12:0:1
組卷:136
引用:1
難度:0.7
解析
3.
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,燈泡L不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( ?。?/h2>
A.燈泡L短路
B.燈泡L斷路
C.滑動變阻器短路
D.滑動變阻器斷路
發(fā)布:2024/10/25 1:0:1
組卷:138
引用:3
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正