試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀下面兩篇文言文選段,完成下列小題。
[甲]      孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫?!?br />(選自《富貴不能淫》)[乙]      至元十五年十二月,趨南嶺。天祥方飯五坡嶺,張弘范兵突至,天祥倉皇出走,千戶王惟義前執(zhí)之。至潮陽,見弘范,左右命之拜,不拜。弘范遂以客禮見之,與俱入崖山,使為書招張世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃以所書《過零丁洋》詩與之。崖山破,弘范遣使護送天祥至京師。天祥在燕凡三年,上知天祥終不屈也,召入諭之曰:“女何愿?”天祥對曰:“天祥受宋恩,為宰相,安事二姓?愿賜之一死足矣。”然猶不忍,遽麾之退。言者力贊從天祥之請,從之。俄而有詔使止之,天祥死矣。
(選自《宋史.文天祥傳》,有刪改)[注釋]①天祥:文天祥,南宋宰相,著名愛國將領(lǐng)。②張弘范:元朝將領(lǐng)。③千戶:一種軍職。④張世杰:南宋抗元名將,文天祥的部下。⑤捍:保衛(wèi)。⑥父母:這里指皇帝和國家。⑦上:元朝皇帝。
(1)解釋下列句子中加點的詞。
①父
教導,訓誨。
教導,訓誨。
②以順為
準則,標準。
準則,標準。
③天祥飯五坡嶺
正。
正。
何愿
同“汝”,你。
同“汝”,你。
(2)下列各句與例句中“以”的意思相同的一項是
D
D

例句:弘范遂客禮見之
A、天下之所順(《<孟子>三章》)
B、河曲智叟亡應(yīng)(《愚公移山》)
C、不疾也(《三峽》)
D、刀劈狼首(《狼》)
(3)用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。
弘  范  遂  以  客  禮  見  之
(4)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
①得志,與民由之;不得志,獨行其道。
②乃以所書《過零丁洋》詩與之。
(5)文天祥哪些行為體現(xiàn)了“威武不能屈”?結(jié)合選文具體說明。

【答案】教導,訓誨。;準則,標準。;正。;同“汝”,你。;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:68引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文言文,回答下列各題。
    【甲】
        當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。 至舍四支僵勁不能動媵人持湯沃灌以衾擁覆久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
    【乙】
        義陽朱詹,世居江陵,后出揚都。嗜學,家貧無資,累日不爨,乃時吞紙以實腹。寒無氈被,抱犬而臥。犬亦饑虛,起行盜食。呼之不至,哀聲動鄰,猶不廢業(yè),卒成學士。
    【注】:①益陽:地名。②后出揚都:后來到了揚都。③累日不爨:連續(xù)幾天不能生火做飯④實腹:填充肚子。⑤哀聲動鄰:哀痛的喊聲驚動了鄰里。⑥猶:仍然。
    (1)給甲段文字中畫線部分加上標點符號。
    至 舍 四 支 僵 勁 不 能 動 媵 人 持 湯 沃 灌 以 衾 擁 覆 久 而 乃 和。
    (2)解釋下列句子中加點的詞語。
    ①負篋中有足樂者
    ③乃吞紙以實腹成學士
    (3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語
    ①蓋余之勤且艱若此。
    ②嗜學,家貧無資,
    (4)乙文中朱詹異于常人的行為具體表現(xiàn)在什么地方?(用原文回答)
    (5)甲乙兩段文字在內(nèi)容上有什么相同之處?

    發(fā)布:2024/11/16 5:30:1組卷:44引用:5難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文言文,完成問題。
    【甲】當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皴裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則韁袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
    [乙]匡衡勤學而無燭鄰居有燭而不逮衡乃穿壁引其光以書映光而讀之。邑人大姓文不識,家富多書,衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡,衡曰:“愿得主人書遍讀之?!敝魅烁袊@,資給以書,遂成大學。
    節(jié)選自《西京雜記》【注】①逮:及。②文不識:人名,姓文名不識。③資:借。④大學:大學問家。
    (1)解釋下列加點詞的意思。
    白玉之環(huán)
     

    ②左佩刀,右備容
     

    ③主人問衡
     

    成大學
     

    (2)下列對文市畫線部分的斷句,正確的一項是
     

    A.匡衡勤學而無燭/鄰居有燭而不逮/衡乃穿壁引其光/以書映光而讀之
    B.匡衡勤學/而無燭鄰居有燭而不逮/衡乃穿壁/引其光以書映光而讀之
    C.匡衡勤學而無燭鄰居有燭而不逮/衡乃穿壁/引其光以書映光/而讀之
    D.匡衡/勤學而無燭鄰居/有燭而不逮衡/乃穿壁引其光以書映光而讀之
    (3)將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
    ①以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
    ②衡乃與其傭作而不求償。
    (4)【甲】【乙】兩文都寫了為學之難。結(jié)合選文,各舉一例說說宋濂和匡衡是如何克服求學過程中遇到的困難的?請寫出源自【乙】文故事的一個成語。

    發(fā)布:2024/11/16 2:30:1組卷:39引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀(甲)(乙)兩段文言文,完成小題。
    (甲)      舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
          人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
    (乙)      孫叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰:“仆聞之,有三利必有三患,子知之乎?”孫叔敖蹴然易容曰:“小子不敏,何足以知之?敢問何謂三利,何謂三患?”狐丘丈人曰:“夫爵高者,人妒之;官大者,主惡之;祿厚者,怨歸之。此之謂也?!睂O叔敖曰:“不然。吾爵益高,吾志益下;吾官益大,吾心益小;吾祿益厚,吾施益博。可以免于患乎?”狐丘丈人曰:“善哉言乎!堯、舜其尤病諸。”
    (注釋)①遇:遇見、遇到。②仆聞之:我聽說。③患:災禍。④蹴然易容:蹴然,吃驚不安;易容:改變臉色。⑤益:越。⑥怨歸之:怨恨會集中于他。⑦堯、舜其猶病諸:這種事連堯、舜他們都特別擔心做不到呢。
    (1)解釋下列句子中加點的詞語
    ①傅說于版筑之間 
     

    ②人恒過,然后能改
     

    ③必先其心志
     

    ④官大者,主
     

    (2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。
    (3)甲文中,孟子認為人才是在艱苦環(huán)境中造就的,所以人才必須經(jīng)歷哪些磨難?(用甲文中的原句回答。)
    (4)甲文中,體現(xiàn)其中心論點的句子是什么?(從原文中找出來。)
    (5)乙文中,狐丘丈人說“三利必有三患”,其原因是什么?( 用自己的語言簡單概括 )

    發(fā)布:2024/11/12 7:0:2組卷:325引用:2難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正