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艾葉又飄香
余雪云
      那時(shí)候,日子過得窮,一年也就過這兩個(gè)節(jié):端午節(jié)、春節(jié)。說起來,那種對(duì)節(jié)日的期 待和期盼呀,其實(shí)是潛藏于夢(mèng)里夢(mèng)外的,讓小小的我心里充滿了各種憧憬和盤算。當(dāng)然,盤算最多的是吃,那個(gè)饞勁兒呀,都饞到夢(mèng)里去了。最可恨的是,每每夢(mèng)到吧唧吧唧吃得正香 時(shí),總會(huì)被大人叫醒,或被野狗吠醒,反正沒有一次能順利地暢淋漓地吃個(gè)痛快,令人特別沮喪。
      不過,“初一糕、初二桃、初三粽、初四艾、初五劃龍舟”,那來自鄉(xiāng)野山村的童謠,我倒是記得牢牢的。日子也的確像童謠唱的,從五月初一至初五端午節(jié),每天都有儀式感。
      比如做發(fā)糕,首先要磨好米漿,加糖、加發(fā)酵粉等候華麗蛻變。隨之,奶奶開始做準(zhǔn)備工作了,往鍋里注入一大鍋水,將籠屜洗凈墊上一塊大布巾,架在大鍋上,水燒開后倒入米 漿蓋好鍋蓋,蒸籠的周圍用毛巾包裹嚴(yán)實(shí)以免漏氣,這樣蒸40分鐘左右,發(fā)糕差不多熟了。 這時(shí)奶奶會(huì)用手扇一扇熱氣騰騰的蒸籠,然后拿雙筷子往發(fā)糕一戳,湊近眼前一看,筷子上 沒粘到東西就說明發(fā)糕熟了,再往發(fā)糕面上撒些黑芝麻點(diǎn)綴一下,發(fā)糕便一下子生動(dòng)起來,像白雪公主的黑眼睛眨呀眨地向外張望。
      由于大人們白天都在忙其他的事情,所以,通常選在晚飯后蒸發(fā)糕。當(dāng)天晚上,孩子們哪里也不去,就待在廚房里等,困了就躺在廚房的凳子上或趴在廚房的任意角落打盹兒,等吃到發(fā)糕時(shí)大概都晚上十點(diǎn)了。對(duì)鬧騰一天的孩子們來說,這個(gè)時(shí)間除了嘴巴能動(dòng),我估計(jì)身上其余的功能都已經(jīng)睡著了,當(dāng)大口大口的發(fā)糕被地吞進(jìn)了肚子后,唯一能感覺到的是舌尖被燙得火辣辣的。
      這是初一。初二是吃桃子的習(xí)俗日,我至今不知道吃桃子的緣由。記得有一年端午節(jié)前,爺爺和奶奶到泉州看望伯公,從泉州帶回的水蜜桃,個(gè)兒大皮薄,水分多,口感酸甜適宜。一個(gè)桃子估計(jì)有半斤多,吃上一個(gè),小小的肚子一下子變得圓滾滾的。那是我這輩子吃過的最好吃的桃子。
      初三是包粽子。粽葉是自家房前屋后的竹林里摘的,新鮮清甜。綁?mèng)兆拥睦K子是棕樹葉,棕樹葉要提前到山上去割取,曬后備用。棕樹的葉子像一把大大的蒲團(tuán)扇子,用時(shí)要提前泡軟,用錐子把粽葉劃拉成一條條細(xì)細(xì)的絲線。一把棕樹葉大概可以包五六斤的米餡兒。那時(shí)候,粽子的餡兒比較單調(diào),要么純糯米加堿,要么糯米加黑豆,當(dāng)時(shí)對(duì)大家來說已經(jīng)算是人間美味了。包粽子是母親的強(qiáng)項(xiàng),母親手很巧,包的粽子非常精致、結(jié)實(shí),而且形狀各異:像羊角、像荷包;有四角粽、三角粽、菱形粽。然后用野生的薄荷頭同粽子燉在一起,整個(gè)廚房香氣撲鼻。薄荷香、艾葉香、竹葉香、棕樹香、糯米香,還有柴火香,閉上眼睛,我都不知道自己是在廚房里還是在原始森林里。端午節(jié)前,母親會(huì)買些彩線,找些碎布頭兒給孩子做老虎、荷包、香囊之類的小玩意兒,再用五彩絲線卷邊點(diǎn)綴,然后戴在孩子們身上,這些小飾品有時(shí)也成了我在其他小朋友面前炫耀的資本。漸漸地,我也學(xué)會(huì)了做各種各樣的小掛件。(據(jù)民間傳說,用五彩線系臂跟龍的文化習(xí)俗有關(guān))
      初四的早上,父親會(huì)早早拿著鐮刀去割午時(shí)草,什么蒲、艾葉、薄荷等。太陽升起來時(shí),父親已經(jīng)把菖蒲和艾葉掛在門上了,滿堂飄香,父母還不忘對(duì)孩子們說道:初四這天要起早,才會(huì)更聰明伶俐的。其實(shí),過節(jié)這幾天,期待、興奮、嘴饞,根本不可能睡懶覺。
      五月初五端午節(jié),按家鄉(xiāng)的慣例,中午飯吃炒面、扁食、鴨蛋(取用中午12點(diǎn)的古井水,放入午時(shí)草煮,據(jù)說這樣煮的鴨蛋顏色橙黃鮮艷,有辟邪、祛濕氣、祛風(fēng)寒等功效)。炒面和扁食是莆仙的特色食品。記得有一年端午,家里沒錢買肉,只好包素餡兒的扁食,用紫菜、花生、豆腐、蔥頭剁成餡兒,沒想到?jīng)]有肉參與的扁食,居然特別好吃,成了我記憶里的風(fēng)味美食,也成了我?guī)资昴ú蝗サ泥l(xiāng)愁。
      吃好午飯,母親會(huì)搬來大木桶倒入用午時(shí)草煮的水給孩子們沐浴,然后給孩子們換上新衣服。端午節(jié)有新衣服,在那個(gè)時(shí)候是很奢侈的事情,那是個(gè)什么都憑票的年代,買布是憑布票去買,然后請(qǐng)裁縫師傅到家里來做新衣服孩子們添的所謂新衣服,無非就是一件小碎花短袖衫,一條小短褲之類的。這對(duì)于小孩子來說,都是非常高興的事。接著,母親還給孩子們的額頭上都畫個(gè)“王”字,腋下也涂抹些雄黃,(這些都是民間習(xí)俗的傳承,都與辟邪、辟疫說法相關(guān))完成儀式后,孩子們便跟著村里的大孩子或大人去木蘭溪邊看龍舟比賽。
      雷雨剛過,木蘭溪的水面比往常開闊了許多,水面激流飛躍,非常壯觀,一年一度的龍舟大賽就在這里舉行。競渡的龍舟高高地掛起一面面紅旗,從柳蔭深處的水面出擊。鼓聲像春天的雷電,沖破煙霧,劈開波濤,直奔遠(yuǎn)處奪標(biāo)目的地。圍觀人群的歡呼聲震天動(dòng)地,有驚退萬人爭戰(zhàn)的豪氣。小孩子呢,其實(shí)就是去看熱鬧的,享受著那種節(jié)日特有的快樂。
(1)請(qǐng)簡要回答第二自然段中的童謠有何作用。
(2)文中劃線句在細(xì)節(jié)描寫和修辭手法上富有特色,請(qǐng)簡要賞析。
(3)有人認(rèn)為,文中三處括號(hào)中的內(nèi)容太啰嗦,應(yīng)該刪除,你怎么看?請(qǐng)說明理由。
(4)本文標(biāo)題為“艾葉又飄香”,作者卻用大量筆墨寫了與艾葉無關(guān)的內(nèi)容,是否文不對(duì)題?請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。

【考點(diǎn)】散文;文章語言賞析
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/5 8:0:8組卷:152引用:3難度:0.4
相似題
  • 1.稻子熟了,媽媽我想您了
    袁隆平
          ①稻子熟了,媽媽,我來看您了。
          ②媽媽,您在安江,我在長沙,隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢(mèng)里總是想著您,想著安江這個(gè)地方。
          ③人事難料啊,您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀,最后竟會(huì)永遠(yuǎn)留在這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。
          ④還記得嗎?1957年前,我要從重慶的大學(xué)分配到這兒,是您陪著我,臉貼著地圖,手指順著密密麻麻的細(xì)線,找了很久,才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)您嘆了口氣說:“孩子,你到那兒,是要吃苦的呀……”我說:“我年輕,我還有一把小提琴?!睕]想到的是,為了我,為了幫我?guī)『?,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是媽媽您哪!您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂!我總記得,每次都要小孫孫牽著您的手,您才敢走過屋前屋后的田間小道。
          ⑤對(duì)于一輩子都生活在大城市里的您來說,70歲了,一切還要重新來適應(yīng)。我從來沒有問過您有什么難處,我總以為會(huì)有時(shí)間的,會(huì)有時(shí)間的。等我閑一點(diǎn)一定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的時(shí)候,我還在長沙忙著開會(huì)。
          ⑥那天正好是中秋節(jié),全國的同行都來了,搞雜交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么著也得陪大家過這個(gè)節(jié)啊,只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實(shí)我知道,那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道,即便是天不亮就往安江趕,可是我還是沒能見上媽媽您最后一面。
          ⑦太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,媽媽當(dāng)時(shí)您一定等了我很久,盼了我很長,您一定有很多話要對(duì)兒子說,有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!這么多年哪,為什么我就不能少下一次田,少做一次試驗(yàn),少出一天差,坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕,哪怕就一次。
          ⑧媽媽,每當(dāng)我的研究取得成果,每當(dāng)我在國際講壇上談笑風(fēng)生,每當(dāng)我接過一座又一座獎(jiǎng)杯,我總是對(duì)人說,這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您?。?br />      ⑨無法想象,沒有您的英語啟蒙,在一片閉塞中,我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn),用超越那個(gè)時(shí)代的視野,去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根?無法想象,在那個(gè)顛沛流離的歲月中,從北平到漢口,從桃源到重慶,沒有您的執(zhí)著和鼓勵(lì),我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育,獲得在大江大河中自由翱翔的膽識(shí)?無法想象,沒有您在我的搖籃前跟我講尼采,講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人,我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信,必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓?他們說,我用一粒種子改變了世界。我知道,這粒種子,是媽媽您在我幼年時(shí)種下的!
          ⑩稻子熟了,媽媽,您能聞到嗎?安江可好?那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑?隔著21年的時(shí)光啊,我依稀看見,小孫孫牽著您的手,走過稻浪的背影;我還要告訴您,一輩子沒有耕種過的母親,稻芒劃過手掌,稻草在場上堆積成垛,谷子在陽光中嗶啵作響,水田在西曬下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說的話,說不完的話啊。
    (此文摘自《雜文選刊》2011年第7期,是雜交水稻之父袁隆平在八十歲生日晚會(huì)上的致辭,略有改動(dòng))
    (1)請(qǐng)說出選文采用第二人稱“您”來表達(dá)的好處。
    (2)文中作者說“我總是對(duì)人說,這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您啊”,請(qǐng)根據(jù)第⑨節(jié)的內(nèi)容,概括出母親對(duì)作者的成長有哪些影響。
    (3)根據(jù)文章內(nèi)容,請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的不同含義。
    ①他們說,我用一粒種子改變了世界。
    ②我知道,這粒種子,是媽媽您在我幼年時(shí)種下的!
    (4)結(jié)合全文,請(qǐng)簡要分析“稻子熟了,媽媽我想您了”蘊(yùn)含了作者對(duì)母親哪些豐富的感情。

    發(fā)布:2024/11/17 21:0:2組卷:128引用:5難度:0.3
  • 2.阿長和衍太太是《朝花夕拾》中兩個(gè)很典型的婦女形象,分別寫出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“我”對(duì)她們的態(tài)度。

    發(fā)布:2024/11/17 21:30:3組卷:316引用:37難度:0.9
  • 3.閱讀下文,回答問題。
    紫藤蘿瀑布
    宗璞
          ①我不由得停住了腳步。
          ②從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極,只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí),才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分和在和陽光互相挑逗。
          ③這里春紅已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣,有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?;ǘ鋬阂淮ぶ淮?,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!
          ④“我在開花!”它們?cè)谛Α?br />      ⑤“我在開花!”它們?nèi)氯隆?br />      ⑥每一穗花都是上面的盛開,下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的,又像一個(gè)忍俊不禁的笑容就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。
          ⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和痛楚,那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時(shí)都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
          ⑧這里除了光彩,還有淡淡的芳香,春氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都是稀落的,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在察顏觀色,試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時(shí)的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再看不見藤蘿花了。
          ⑨過了這么多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布計(jì)劃遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。
          ⑩花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裴生命的美酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵,也正是由每一個(gè)一朵,組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
    ?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。
    (1)第⑦段“我只是佇立凝望”中的“凝望”能否改成“觀望”,為什么?
    (2)面對(duì)紫藤蘿瀑布,作者的感情有什么變化?
    作者感情變化:“我”心中本來充滿了
     
    ,然后“我”獲得了
     
    ,最后獲得了
     
    。
    (3)本文語言生動(dòng),試從文中找出一例,從修辭手法的角度體會(huì)其妙處。
    (4)文章采用了怎樣的寫作手法?讀了這篇文章,你認(rèn)為作者通過描寫紫藤蘿花,想告訴人們什么?

    發(fā)布:2024/11/18 12:0:1組卷:97引用:6難度:0.4
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