中國近代史是一部中華民族屈辱史，也是一部中華民族抗爭史，閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識探究問題。
【歷史之辱】
材料一：對于中國來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。它銘刻了中世紀古老的社會在炮口逼迫下走入近代的第一步?！@場戰(zhàn)爭不僅是英國對中國的勝利，而且是先進的西方對古老東方的最后勝利。
——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》（1）材料一中的“這場戰(zhàn)爭”是指哪場戰(zhàn)爭？“界碑”的含義是什么？
材料二：余秋雨說：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成歷史?！?br />
（2）根據(jù)圖甲結(jié)合所學(xué)知識，指出近代史上導(dǎo)致圓明園“從萬國之園變成廢墟”的國家以及戰(zhàn)爭？
材料三：清末詩人丘逢甲的《春愁》：“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸，四百萬人同一哭，去年今日割臺灣?！?br />（3）材料三中“往事驚心淚欲潸”中的“往事”指的是中國近代史上的哪件史事？在這一史事中，侵略者屠殺兩萬多中國人民，犯下滔天罪行的事件是什么？這一史事對中國社會有何影響？
材料四：清政府賠償白銀4.5億兩，以海關(guān)等稅收做擔(dān)保；清政府嚴禁人民參加反帝活動；清政府拆毀大沽炮，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關(guān)的鐵路沿線要地；……
（4）材料四中的條約是在哪次侵華戰(zhàn)爭后簽訂的？此后中國的社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？
【奮起抗爭】
材料五：

（5）圖一是在鴉片戰(zhàn)爭虎門保衛(wèi)戰(zhàn)中，犧牲的廣東水師提督

關(guān)天培

關(guān)天培

；圖二是在中法戰(zhàn)爭中率部取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷的老將

馮子材

馮子材

；圖三是在甲午中日戰(zhàn)爭中黃海海戰(zhàn)殉國的

鄧世昌

鄧世昌

；圖四人物的偉大功績是收復(fù)

新疆

新疆

，為維護國家統(tǒng)一做出杰出貢獻。
（6）通過圖一到圖四人物事跡的了解，請你用一句話對他們加以概括評價？
材料六：

（7）圖五、圖六反映了中國近代

農(nóng)民

農(nóng)民

階級反抗外來侵略者的史實，圖六抗擊的侵略者是

八國聯(lián)軍

八國聯(lián)軍

，它沉重地打擊了帝國主義

瓜分中國

瓜分中國

的野心。
（8）請你給以上探究確定一個研究性學(xué)習(xí)主題。面對這段歷史，你有什么感想和看法？