菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021年河北省張家口一中高考?xì)v史一模試卷
>
試題詳情
材料:第一次世界大戰(zhàn)后,協(xié)約國主要通過實(shí)物賠償和現(xiàn)金賠償兩種方式來索取戰(zhàn)爭賠償。但大量無償涌入的德國賠償物資實(shí)際上沖擊了戰(zhàn)勝國的市場,而現(xiàn)金賠償又會(huì)帶來了德國貨幣貶值的問題。可見這兩種索賠方式都存在著很大弊端。于是,在第二次世界大戰(zhàn)末期,美國就已經(jīng)開始考慮戰(zhàn)后對(duì)德索賠問題了,并對(duì)該問題達(dá)成了兩點(diǎn)共識(shí):一是美國納稅人絕不能再替德國支付戰(zhàn)爭賠償;二是避免再次出現(xiàn)第一次世界大戰(zhàn)后協(xié)約國索取德國賠償?shù)睦Ь?。為此,?944年8月開始,在美國多個(gè)政府部門、駐歐洲機(jī)構(gòu)、利益集團(tuán)的共同參與、推動(dòng)下,逐漸制訂、實(shí)施了一項(xiàng)特殊的索賠計(jì)劃:通過掠奪德國的科學(xué)、技術(shù)、情報(bào)、專利、科技人員等無形資產(chǎn)獲得了大量隱性的戰(zhàn)爭賠償。這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施產(chǎn)生了一系列比較重要的影響。
--摘編自苑爽《試析第二次世界大戰(zhàn)后美國對(duì)德“智力索賠”計(jì)劃》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出兩次世界大戰(zhàn)后在對(duì)德索賠問題上的不同之處。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析二戰(zhàn)后美國對(duì)德索賠計(jì)劃的影響。
【考點(diǎn)】
第一次世界大戰(zhàn)的影響
;
戰(zhàn)后西歐和日本的發(fā)展
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:9
引用:9
難度:0.4
相似題
1.
以下是各主要參戰(zhàn)國在討論戰(zhàn)后某協(xié)議的主要主張和訴求,對(duì)此分析正確的是( ?。?br />
普魯士哈登堡:要求法國至少付12億法郎賠款。
奧地利梅特涅:未提出確切賠款數(shù)額,但贊成在普魯士人和其他聯(lián)盟國之間取平均數(shù)。
英國卡斯?fàn)柪祝悍▏仨毟冻龃鷥r(jià),但戰(zhàn)爭不能變?yōu)橐粓霾环智嗉t皂白和毀滅性的掠奪。
俄國沙皇:不支持普魯士報(bào)復(fù)法國,急于取得法國支持以削弱土耳其。
A.普魯士最終取得戰(zhàn)爭勝利,建立了德意志帝國
B.建立以大國協(xié)調(diào)、歐洲均勢(shì)為特征的國際體系
C.開創(chuàng)用國際會(huì)議和談判的形式結(jié)束戰(zhàn)爭的先例
D.大國間戰(zhàn)爭激發(fā)了亞非拉民族民主意識(shí)的覺醒
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9
組卷:1
引用:3
難度:0.5
解析
2.
?材料一:戰(zhàn)使英國付出了巨大的代價(jià),參軍的800萬人中,有2090212人受傷。如何救助這些傷殘士兵成為英國社會(huì)面臨的巨大考驗(yàn)。一戰(zhàn)爆發(fā)的時(shí)候,主要是政府部門承擔(dān)救助傷殘士兵責(zé)任。1915年阿斯奎斯政府迫于戰(zhàn)爭和民眾的壓力簽署了撫恤金特殊委員會(huì)提出的解決方案,頒布了海軍和陸軍戰(zhàn)爭撫恤金等法案。政府發(fā)放的戰(zhàn)爭撫恤金的金額是經(jīng)過政府計(jì)算的,剛好夠一個(gè)正常男人脫離貧困線,但是這些錢完全不夠養(yǎng)活他們的家庭。所以,撫恤金對(duì)于一個(gè)有家庭的士兵來說,并不能解決根本性的問題。在政府不愿意承擔(dān)全部責(zé)任,只想有限付出的時(shí)候,英國的社會(huì)慈善團(tuán)體勇敢地站了出來,挑起了救助傷殘士兵的擔(dān)子。1918年,在全國慈善委員會(huì)登記在冊(cè)的關(guān)于救助傷殘士兵的社會(huì)慈善組織就有6000個(gè)。慈善企業(yè)對(duì)傷殘士兵進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)。慈善組織不僅僅是給這些士兵金錢上的幫助,還為那些住房困難的士兵提供住房和醫(yī)療設(shè)備的幫助。慈善組織不僅關(guān)心傷殘士兵的身體健康,同樣也關(guān)心他們的心靈健康。
——摘編自馬明《析一戰(zhàn)期間英國傷殘士兵救助問題》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析英國政府未能妥善處理傷殘士兵救助問題的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明英國傷殘士兵救助問題給你的啟示。
發(fā)布:2024/9/11 11:0:12
組卷:2
引用:3
難度:0.5
解析
3.
如表所示是某學(xué)者對(duì)一戰(zhàn)后二戰(zhàn)前英法政治、經(jīng)濟(jì)狀況的概括。這可用于說明( ?。?br />
英國
一戰(zhàn)后,英國國務(wù)總的來說……被托付給其中的格外庸碌之輩,至少就關(guān)乎整個(gè)世界安全的外交事務(wù)來說是如此
在世界貿(mào)易中的比例由1913年的14.15%下降到1937年的9.8%;在世界工業(yè)產(chǎn)值中的比例從1913年的14%下降到9.2%
法國
20世紀(jì)20年代后期,整個(gè)法國社會(huì)“被階級(jí)和意識(shí)形態(tài)問題搞得四分五裂”;政壇斗爭在20世紀(jì)30年代中期愈演愈烈,黨爭的分化組合與內(nèi)閣的更換更為頻繁
1938年的法郎價(jià)值是1928年的35%,工業(yè)產(chǎn)值僅為1929年的83%,國民收入比1929年減少18%
A.英法存在難以調(diào)和的分歧
B.戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的遲緩
C.英法無力維系凡爾賽體系
D.西方綏靖政策的歷史根源
發(fā)布:2024/11/15 17:0:2
組卷:3
引用:10
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正