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小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器發(fā)聲時(shí),發(fā)現(xiàn)這些弦樂(lè)器發(fā)出的聲音都是由繃緊的弦的振動(dòng)發(fā)出的。通過(guò)進(jìn)一步的研究,小蘭發(fā)現(xiàn):不同的樂(lè)器、不同的弦、手按在不同的位置發(fā)出的聲音的音調(diào)也是不一樣的。于是他猜測(cè):弦樂(lè)器發(fā)出的聲音的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。接下來(lái)她通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。
            控制條件
編號(hào)
琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為
DE
DE
的琴弦(只填字母代號(hào))。
(2)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:①實(shí)驗(yàn)探究;②分析歸納;③提出問(wèn)題;④得出結(jié)論;⑤進(jìn)行猜想等,你認(rèn)為小蘭要想完成本探究的全過(guò)程,所采取的步驟的合理順序應(yīng)該是:
③⑤①②④
③⑤①②④
(只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào))。
(3)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想必須要進(jìn)行的操作是:
選取兩根材料相同、長(zhǎng)短相同、橫截面積一樣的弦,使兩根琴弦的一端固定,另一端進(jìn)行松緊程度調(diào)節(jié),要求一張一弛有所差異。用大小相同的力撥動(dòng)琴弦,比較發(fā)音情況。如果兩根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)不同,表明小華的猜想是正確的;否則猜想錯(cuò)誤
選取兩根材料相同、長(zhǎng)短相同、橫截面積一樣的弦,使兩根琴弦的一端固定,另一端進(jìn)行松緊程度調(diào)節(jié),要求一張一弛有所差異。用大小相同的力撥動(dòng)琴弦,比較發(fā)音情況。如果兩根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)不同,表明小華的猜想是正確的;否則猜想錯(cuò)誤
。

【答案】DE;③⑤①②④;選取兩根材料相同、長(zhǎng)短相同、橫截面積一樣的弦,使兩根琴弦的一端固定,另一端進(jìn)行松緊程度調(diào)節(jié),要求一張一弛有所差異。用大小相同的力撥動(dòng)琴弦,比較發(fā)音情況。如果兩根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)不同,表明小華的猜想是正確的;否則猜想錯(cuò)誤
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/15 14:0:8組卷:28引用:3難度:0.3
相似題
  • 1.小明觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的琴弦振動(dòng)后,聯(lián)想到這樣一個(gè)問(wèn)題:弦張緊程度相同的條件下,發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確。實(shí)驗(yàn)所用琴弦及數(shù)據(jù)如下:
    編號(hào) 琴弦材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
    A 40 0.5
    B 尼龍絲 40 0.5
    C 尼龍絲 30 0.5
    D 20 0.3
    E 20 0.7
    (1)如果想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與琴弦的粗細(xì)的關(guān)系,應(yīng)選用表中編號(hào)為
    的琴弦。
    (2)選用編號(hào)為A、B兩根琴弦,是為了探究琴弦的音調(diào)與
    的關(guān)系。
    (3)選用編號(hào)為A、C兩根琴弦
    (選填“能”或“不能”)探究琴弦的音調(diào)與琴弦的長(zhǎng)度的關(guān)系。

    發(fā)布:2024/10/14 18:0:1組卷:54引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示,用鋼尺做實(shí)驗(yàn),探究聲音高低、強(qiáng)弱有關(guān)在因素。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
    (1)把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些,再撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,兩次振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短,振動(dòng)越
    (快/慢),發(fā)出聲音的音調(diào)越
    (高/低),說(shuō)明音調(diào)的高低與
    有關(guān)。
    (2)把鋼尺緊按在桌面上,鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度保持一定,先撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)的幅度小一些,再讓鋼尺振動(dòng)的幅度大一些。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鋼尺振動(dòng)的幅度越小,發(fā)出聲音的響度越
    (大/?。?,站在離鋼尺越遠(yuǎn)的地方,聽(tīng)到發(fā)出的聲音越
    (強(qiáng)/弱)。

    發(fā)布:2024/11/2 5:0:1組卷:725引用:14難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.有四只材料相同、厚度相同的玻璃量筒,其中a、b等高、等橫截面積;b、c等高,b的橫截面積小于c;c與d不等高,但橫截面積相同,各量筒內(nèi)裝有如圖所示的水。某同學(xué)根據(jù)聽(tīng)音調(diào)的高低猜想空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的頻率可能與:①空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān);②空氣柱的橫截面積有關(guān);③水柱的長(zhǎng)短有關(guān)。
    (1)小明用同樣大小的力分別在c與d口上吹氣,使空氣柱振動(dòng)發(fā)聲,這是在探究猜想
    (填序號(hào));結(jié)果發(fā)現(xiàn)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)相同,說(shuō)明該猜想是
    的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。
    (2)若要探究“聲音的音調(diào)與空氣柱長(zhǎng)短的關(guān)系”,應(yīng)選量筒
    (填字母代號(hào)),若選擇的量筒是b與c,則探究的是猜想
    (填序號(hào))。
    (3)以上實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法,在物理學(xué)中稱為
    。

    發(fā)布:2024/10/18 16:0:2組卷:124引用:5難度:0.6
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