閱讀材料，完成下列要求。
王某在村委會的組織下參觀了外地的一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地，日光溫室內玫紅、淡粉、凈白、純黃、青綠等數(shù)十種蝴蝶蘭競相吐蕊，遠遠看去，猶如一只只上下翩飛的蝴蝶，深深地吸引了他。學習結束后，王某通過各種途徑收集蝴蝶蘭培植資料，對蝴蝶蘭的品種、種植方法和注意事項等有了深入了解。他又考察期蝶蘭的市場行情，發(fā)現(xiàn)具有很大的商業(yè)價值，于是，建起了溫室花卉大棚開始種植蝴蝶蘭。在種植過程中，他細心試驗，經過多年的實踐摸索和經驗總結，通過花期調控技術來調整蝴蝶蘭的生長周期和上市日期，夏季主要銷往南方，冬季主要在本地銷售。其中所培育的蝴蝶蘭種苗還銷往北京、上海、浙江等地，年銷售收入達1000余萬元。
從認識發(fā)展的歷程可以看出，王某對蝴蝶蘭的認識堅持了抽象與具體的對立統(tǒng)一。結合材料，運用《邏輯與思維》的知識對此加以闡述。