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2022年遼寧省沈陽市沈北新區(qū)東北育才雙語學(xué)校中考?xì)v史模擬試卷(三)
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試題詳情
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:我們這些集合在大會中的美利堅合眾國的代表們吁請世界人士的最高裁判,來判斷我們這些意圖的正義性。我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力,謹(jǐn)莊嚴(yán)地宣布并昭告:這些聯(lián)合殖民地從此成為,而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國……
——《獨(dú)立宣言》
材料二:1814年(拿破侖帝國滅亡),一位意大利愛國者寫道:“我這樣說是痛苦的,因為沒有人比我更意識到我們應(yīng)向拿破侖表示感激,沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤,并使之恢復(fù)生機(jī)的每一滴慷慨的法國人鮮血的價值。我必須說這樣一句真實的話,看到法國人的離開是一種巨大的、說不出的快樂?!保闷苼鲈?jīng)遠(yuǎn)征意大利,并侵占了意大利西部地區(qū))
材料三:1857年,印度土兵首先起來反抗英國殖民者。這場起義迅速演化成一場轟轟烈烈的民族解放運(yùn)動,各地民眾,不分階層、種姓、宗教,上至封建王公,下至土兵、農(nóng)民、手工業(yè)者都積極參加,起義浪潮席卷了印度北部和中部。英軍雖然武器先進(jìn),但還是用了幾個月的時間才攻陷德里。英軍乘勢進(jìn)攻章西,年輕的章西女王領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍展開激戰(zhàn),她身先士卒,直到壯烈犧牲。
(1)根據(jù)材料一中“獨(dú)立的合眾國”的表述,分析“聯(lián)合殖民地”人民的這場斗爭具有怎樣的性質(zhì)?
(2)材料二中的意大利愛國者寫道:“我們應(yīng)向拿破侖表示感激”,為什么又說“看到法國人的離開是一種巨大的、說不出的快樂”?
(3)材料三反映的是哪一歷史事件?根據(jù)材料概括,這一事件具有什么特點(diǎn)?
【考點(diǎn)】
《獨(dú)立宣言》
;
印度民族大起義
;
評價華盛頓與拿破侖
;
美國獨(dú)立戰(zhàn)爭
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:3
引用:2
難度:0.3
相似題
1.
構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)圖是學(xué)習(xí)歷史的一項基本技能。如圖是學(xué)習(xí)主題為“近代西方民主發(fā)展歷程”的知識結(jié)構(gòu)圖。下列與圖中數(shù)字編號④⑤相關(guān)的歷史文獻(xiàn),完全對應(yīng)恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />
A.《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》
B.《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》
C.《拿破侖法典》《獨(dú)立宣言》
D.《獨(dú)立宣言》1787年憲法
發(fā)布:2024/11/5 0:0:1
組卷:22
引用:2
難度:0.5
解析
2.
《獨(dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》都宣稱人人生而平等,但美國在《獨(dú)立宣言》頒布后仍存在奴隸制,并對印第安人進(jìn)行血腥驅(qū)趕和屠殺;法國在海外仍大肆進(jìn)行殖民擴(kuò)張,壓迫殖民地人民。這說明美國和法國( ?。?/h2>
A.對人權(quán)的宣傳具有虛偽性
B.確立了資本主義制度
C.鎮(zhèn)壓本國的民族解放運(yùn)動
D.主張自由平等的權(quán)利
發(fā)布:2024/11/13 10:30:1
組卷:79
引用:4
難度:0.8
解析
3.
以國家的名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求,被稱為“第一個人權(quán)宣言”的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)是( )
A.《人權(quán)宣言》
B.《獨(dú)立宣言》
C.《權(quán)利法案》
D.《拿破侖法典》
發(fā)布:2024/11/16 4:0:2
組卷:82
引用:10
難度:0.7
解析
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