當前位置： 2022年福建省廈門市思明區(qū)雙十中學高考政治考前熱身試卷> 試題詳情

農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和財政部聯(lián)合制定了《2021-2023年農(nóng)機購置補貼實施指導意見》，支持引導農(nóng)民購置使用先進適用的農(nóng)業(yè)機械，引領(lǐng)推動農(nóng)業(yè)機械化向全程全面高質(zhì)高效轉(zhuǎn)型升級，將育秧、烘干、標準化豬舍、畜禽糞污資源化利用等方面成套設(shè)施裝備納入農(nóng)機新產(chǎn)品補貼試點范圍，加快推廣應(yīng)用步伐。該《意見》（　?。?br />①必定會擴大農(nóng)作物種植面積，不斷增加農(nóng)民收入
②堅持了農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)進程
③創(chuàng)新了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營體制，增強農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力
④有助于提升農(nóng)業(yè)機械化水平，為鄉(xiāng)村振興提供堅實支撐

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【考點】農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和三農(nóng)問題；脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興．

【答案】C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：3難度：0.7

相似題

1．M村在傳統(tǒng)種植柑橘的基礎(chǔ)上，引進獼猴桃、黃桃等水果品種，組建經(jīng)濟合作社發(fā)展特色種植，積極構(gòu)建“旅游+特色種植”產(chǎn)業(yè)新模式，山莊、驛站等特色農(nóng)家樂相繼涌現(xiàn)，農(nóng)戶手工磨的豆腐、自家做的擂茶、山上放養(yǎng)的土雞都變成“真金白銀”，裝進了村民腰包。M村發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的經(jīng)驗是（　　）
①發(fā)展混合所有制經(jīng)濟，促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合
②延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈價值鏈，多渠道農(nóng)民增收
③調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，用特色產(chǎn)業(yè)取代傳統(tǒng)種植業(yè)
④培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，加快推進鄉(xiāng)村振興
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
發(fā)布：2024/11/8 7:0:1組卷：3引用：2難度：0.6
解析
2．山東省某地引進馴化種植熱帶水果，以“南果北繁”引領(lǐng)特色農(nóng)業(yè)。該地將科普研學、鄉(xiāng)村旅游等內(nèi)容有機結(jié)合發(fā)展家庭莊園，并推廣復制主題園區(qū)，形成了水果種植采摘、苗木培育、技術(shù)輸出“三位一體”的發(fā)展模式，促進了農(nóng)民增收。該地做法的成功得益于（　?。?br />①依托本地品種優(yōu)勢，優(yōu)化農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)
②推進專業(yè)化經(jīng)營，提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量和品質(zhì)
③通過農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展
④培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，創(chuàng)新特色發(fā)展模式
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/11/3 21:30:1組卷：0引用：4難度：0.7
解析
3．四十里店村是寧夏“塞上江南、魚米之鄉(xiāng)”最為集中的體現(xiàn)地，被稱作銀川市的“后花園”。幾年前，該村還是出了名的“空心村”。后來，在村支部引領(lǐng)和村集體共同努力下，一些頗具規(guī)模的水稻、蔬菜種植企業(yè)陸續(xù)進駐該村，利用流轉(zhuǎn)土地發(fā)展制種產(chǎn)業(yè)搞現(xiàn)代化新型農(nóng)業(yè)建設(shè)，讓農(nóng)民變產(chǎn)業(yè)工人。通過實行“公司+合作社+基地十農(nóng)戶十服務(wù)”的生產(chǎn)經(jīng)營模式，走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營道路，構(gòu)筑包括水稻種植、加工生產(chǎn)、電子商務(wù)等環(huán)節(jié)在內(nèi)的全產(chǎn)業(yè)鏈條，讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)插上綠色高效的翅膀。大力發(fā)展“農(nóng)業(yè)十旅游”，實現(xiàn)稻漁空間模式與美食餐飲、漁事體驗、休閑垂釣和科普教育等旅游業(yè)態(tài)充分融合，同時對休閑及有機農(nóng)業(yè)從業(yè)人員進行全方位培訓。這些舉措不但解決了村民的就業(yè)問題，還帶動周邊農(nóng)民致富，實現(xiàn)了從“空心村”到“網(wǎng)紅村”的蝶變。
結(jié)合材料，運用《經(jīng)濟生活》知識，完成下列任務(wù)。
（1）四十里店村為什么能從“空心村”蝶變成為“網(wǎng)紅村”？
（2）四十里店村在鄉(xiāng)村振興過程中是如何實現(xiàn)“穩(wěn)就業(yè)保民生”的？
發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：22引用：1難度：0.3
解析

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