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閱讀下列材料,回答問題:
材料一:清朝前期,我國的疆域西跨蔥嶺,西北達(dá)巴爾喀什湖,北接西伯利亞,東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島,東臨太平洋,東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等,南至南海諸島,成為亞洲最大的國家。
--人教版《中國歷史》七年級下冊
材料二:1972年美國將釣魚臺列嶼的行政管轄權(quán)交給日本,劃為沖繩縣石垣市,歷史上琉球不屬于日本。針對日美再三挑釁我釣魚島主權(quán)行徑,自1970年代開始,華人組織的民間團體曾多次展開宣示主權(quán)的“保釣運動”,中華民族捍衛(wèi)釣魚島領(lǐng)土主權(quán)的決心堅定不移。
--百度百科
材料三:“對于我們中國人來講,日本是我們最近的鄰邦。一衣帶水這個詞幾乎成了我們形容日本時必不可少的詞匯。然而,在地球上現(xiàn)有的國家中,日本卻是離我們最遠(yuǎn)的一個國家?!敝腥罩g這種“情感距離”的存在,不利于兩國,也不利于世界。
--水均益
(1)清朝前期,為加強對臺灣等地區(qū)的管轄,1684年設(shè)置了什么機構(gòu)?
(2)材料二中美國不經(jīng)我國政府同意“將釣魚臺列嶼的行政管轄權(quán)交給日本,劃為沖繩縣石垣市”是其什么行為的體現(xiàn)?93年前由美國倡議召開的哪一次會議同樣也損害了中國的主權(quán)?
(3)材料三中說日本與中國“一衣帶水”。反映了日本與中國有著密切的聯(lián)系。當(dāng)然兩國間有交往,也有沖突,請你各舉出古代的一個例子。
【考點】
清朝在臺灣的建制
;
唐朝中外文化交流的發(fā)展
;
戚繼光抗倭
;
華盛頓會議和華盛頓體系
;
冷戰(zhàn)后美國的強權(quán)政治和霸權(quán)主義
.
【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/1 8:0:2
組卷:5
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
鑒于往事,資于治道。閱讀材料,回答問題。
材料一:我們是東海捧出的珍珠一串,琉球是我群弟,我就是臺灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂,精忠的赤血點染了我的家傳。
——聞一多的《七子之歌?臺灣》
(1)材料一中的“我胸中還氤氳著鄭氏的英魂”指的是哪一歷史事件?結(jié)合所學(xué)知識回答,清朝為加強中央政府對臺灣的管轄采取了什么措施?
材料二:文明交流的主要方式有兩種:一是和平交往,這是人類文明交流的主要方式,和平往來的直接效果是人類物質(zhì)財富的互通有無,精神文化的交匯更新,以及由此而來的人們在生活質(zhì)量上的提高與內(nèi)容上的豐富。二是暴力沖突,即戰(zhàn)爭方式,這種交往方式更大的后果是人類文明成果的毀滅,許多優(yōu)秀文明由此衰落。
——摘編自《新全球史?文明的傳承與交流》
(2)請你列舉一項明朝對外交往中“暴力沖突”的史實。
材料三:清政府的這一政策阻礙了對外貿(mào)易的發(fā)展,它所起到的作用其實不只限于經(jīng)濟方面,更重要的是使中國與世界相隔絕,禁錮了人民的思想,抑制了社會的活力。同時,這種商業(yè)資本也在嚴(yán)重侵蝕著清朝的官僚機構(gòu),加速了它向腐朽衰落的轉(zhuǎn)化。
——摘編自戴逸《18世紀(jì)的中國與世界》
(3)材料三中的“清政府的這一政策”指的是?根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),談?wù)勥@一政策的推行對中國發(fā)展有什么影響?
材料四:“……當(dāng)今世界,開放融通的潮流滾滾向前。人類社會發(fā)展的歷史告訴我們,開放帶來進步,封閉必然落后?!?br />
——2018年習(xí)近平出席博鰲亞洲論壇開幕式的主旨演講
(4)綜合以上材料,聯(lián)系我國古代對外關(guān)系逆轉(zhuǎn)帶來的巨大變化,你能得到什么啟示?
發(fā)布:2024/8/27 4:0:8
組卷:3
引用:2
難度:0.5
解析
2.
臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。近代,清政府為加強對臺灣的治理,決定在臺灣建立行省,其時間是( ?。?/h2>
A.1856年
B.1874年
C.1884年
D.1885年
發(fā)布:2024/9/29 1:0:1
組卷:8
引用:5
難度:0.5
解析
3.
如圖中設(shè)置的機構(gòu)( ?。?br />
A.消除了沿海倭患
B.穩(wěn)定了西北邊疆
C.鞏固了東南海防
D.促進了西南開發(fā)
發(fā)布:2024/10/13 1:0:1
組卷:3
引用:2
難度:0.5
解析
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