菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
小學(xué)科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2020-2021學(xué)年山西省晉中市榆次區(qū)四年級(下)期末科學(xué)試卷
>
試題詳情
人類自古以來的生存和發(fā)展就和自然界中的河流密切相關(guān)。
(1)人類對河流資源的開發(fā)利用,現(xiàn)代最主要的是利用水能方式建設(shè)水電站。建設(shè)水電站會對魚類帶來不利影響,而魚道的建設(shè)大大緩解了這種狀況。建設(shè)魚道是為了魚類的
B
B
A.回家
B.洄游
C.運(yùn)動
(2)枕頭壩一級水電站位于大渡河干流上,它建有如圖二的魚道,它是
A
A
。
A.橫隔板豎縫式魚道
B.原生態(tài)式魚道
(3)關(guān)于兩種魚道的設(shè)計(jì),各有優(yōu)勢,下列說法正確的是:
C
C
A.兩種魚道維修都不方便。
B.橫隔板豎縫式魚道雖然結(jié)構(gòu)復(fù)雜,但是維修方便,可以適應(yīng)不同魚類需求。
C.原生態(tài)式魚道更符合魚類習(xí)性,擁有更適宜的水流條件,更接近自然條件,能達(dá)到更好的效果。
(4)我們周圍就有這樣一條河流——瀟河。榆次東趙瀟河邊,綠樹成蔭,小鳥們快樂地在樹林中飛舞,調(diào)皮的鴨子,多彩的魚蝦歡快自由地暢游……
(1)這里的生物有
樹
樹
、
鴨子
鴨子
等,它們在這里“幸福的生活”,是因?yàn)檫@里為它們提供了
食物、空氣、水、適宜的溫度、棲息地
食物、空氣、水、適宜的溫度、棲息地
等條件。
(2)假如在榆次瀟河附近修建一個(gè)野營基地,如果你是工程師,你在設(shè)計(jì)時(shí)會從哪些方面考慮?(至少寫出兩方面)
【考點(diǎn)】
其他探究實(shí)踐
.
【答案】
B;A;C;樹;鴨子;食物、空氣、水、適宜的溫度、棲息地
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/10 8:0:9
組卷:1
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
用不同的物體測量得到的結(jié)果不能比較。
(判斷對錯(cuò))
發(fā)布:2024/11/2 0:30:1
組卷:5
引用:4
難度:0.7
解析
2.
通過對辦公椅的觀察,請你將椅子的主要組成部分連到相應(yīng)位置。
發(fā)布:2024/11/2 2:30:1
組卷:3
引用:3
難度:0.8
解析
3.
下列物體可以按照它們
的特征來分類,
是一類,
是一類;我們還可以按照它們的
特征來分類。
發(fā)布:2024/11/2 18:0:1
組卷:1
引用:2
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正