當前位置： 2023年江蘇省無錫市錫山區(qū)天一中學中考歷史第四次適應性試卷> 試題詳情

“孝文帝的漢化政策旨在排除種族的區(qū)別，以社會身份這樣一種貫穿于胡漢兩個社會并具有普遍性的原理為基礎建立其統(tǒng)治體制?！辈牧戏从碀h化政策的目的是（　　）

A．改變鮮卑族陋習	B．促進民族交融
C．接受漢族先進文化	D．鞏固統(tǒng)治需要

【考點】北魏孝文帝改革．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/25 8:0:9組卷：80引用：10難度：0.8

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1．（孝文帝）“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！边@則材料表明北魏孝文帝進行的改革措施是（　?。?/h2>
A．必須使用漢語，禁用鮮卑語
B．以漢服代替鮮卑服
C．改鮮卑姓為漢姓
D．鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻
發(fā)布：2024/11/15 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8
解析
2．某“元”姓同學對自己的姓氏產(chǎn)生了興趣，在上網(wǎng)查詢時才發(fā)現(xiàn)歷史上曾有將拓跋氏改為元姓的歷史。請問它發(fā)生在（　　）
A．管仲改革時期 B．商鞅變法時期
C．秦始皇大統(tǒng)一時期 D．北魏孝文帝改革時期
發(fā)布：2024/11/18 0:30:5組卷：27引用：3難度：0.4
解析
3．統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展是中國古代歷史上的一個重要現(xiàn)象。某校七年級（2）班同學制定了以下活動方案，請你參與完成。
活動一：【讀圖學史——時空觀念】

活動二：【提取信息——史料實證】
春秋戰(zhàn)國時期，中原的“諸華”“諸夏”與周邊的少數(shù)民族匈奴、東胡、戎、越等族通過經(jīng)濟文化交流和戰(zhàn)爭，接觸頻繁，促進了民族交融。這一交融兼并過程，為后來秦建立統(tǒng)一的多民族國家奠定了基礎。魏晉南北朝時期，西南地區(qū)的漢族與少數(shù)民族聯(lián)系加強，長江中下游的山越和漢族共同開發(fā)了江南，內(nèi)遷的匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等族與漢族聯(lián)系日益密切。北魏統(tǒng)一黃河流域后，出現(xiàn)了民族大交融的趨勢。北魏孝文帝改革促進了北方的民族大交融，這次大交融的高潮在南北朝時期。
活動三：【編寫簡史——歷史解釋】

活動四：【提升認識——家國情懷】
請回答：
（1）根據(jù)活動一，對比秦朝與西漢的形勢圖，歸納異同點。
（2）結合活動二中的材料你可以概括出民族交融有哪些方式？并根據(jù)所學知識回答，北魏孝文帝的改革措施有哪些？
（3）請你依據(jù)活動三當中的思維導圖，簡述三國鼎立局面的形成。
（4）通過本次探究活動，你對中國統(tǒng)一多民族國家的形成有何認識？
發(fā)布：2024/11/12 10:0:1組卷：41引用：2難度：0.5
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A．管仲改革時期	B．商鞅變法時期
C．秦始皇大統(tǒng)一時期	D．北魏孝文帝改革時期

“孝文帝的漢化政策旨在排除種族的區(qū)別，以社會身份這樣一種貫穿于胡漢兩個社會并具有普遍性的原理為基礎建立其統(tǒng)治體制?！辈牧戏从碀h化政策的目的是（ ）

1．（孝文帝）“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！边@則材料表明北魏孝文帝進行的改革措施是（ ?。?/h2>

2．某“元”姓同學對自己的姓氏產(chǎn)生了興趣，在上網(wǎng)查詢時才發(fā)現(xiàn)歷史上曾有將拓跋氏改為元姓的歷史。請問它發(fā)生在（ ）

“孝文帝的漢化政策旨在排除種族的區(qū)別，以社會身份這樣一種貫穿于胡漢兩個社會并具有普遍性的原理為基礎建立其統(tǒng)治體制?！辈牧戏从碀h化政策的目的是（　　）

1．（孝文帝）“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！边@則材料表明北魏孝文帝進行的改革措施是（　?。?/h2>

2．某“元”姓同學對自己的姓氏產(chǎn)生了興趣，在上網(wǎng)查詢時才發(fā)現(xiàn)歷史上曾有將拓跋氏改為元姓的歷史。請問它發(fā)生在（　　）