菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中語文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
部編版八年級上冊《第四單元》2023年單元測試卷(5)
>
試題詳情
下列句子中加點詞語使用有誤的一項是( ?。?/h1>
A.我
凝視
著聳立的革命烈士紀(jì)念碑,耳邊仿佛還回蕩著一句句愛國的訓(xùn)誡。
B.年老的父親拉著兒子的手
囑咐
兒子要努力報效祖國。
C.回顧敘利亞戰(zhàn)亂的新聞報道,真正讓人
觸目傷懷
的不是各種有關(guān)死亡人數(shù)的報道,而是承載大量苦難內(nèi)容的照片。
D.車子在坑坑洼洼
坦蕩如砥
的道路上行駛了兩個多小時才到達(dá)目的地。
【考點】
一般詞語
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:167
引用:3
難度:0.9
相似題
1.
下列加點詞語運用不正確的一項是( )
A.長沙橘洲音樂節(jié)上,五色
斑斕
的燈光,光芒四射的煙火,把這個橘子洲頭的上空映的無比絢爛。
B.湖南省首屆“青少年國學(xué)知識大賽”在長沙隆重舉行,通過觀看比賽,我們了解了許多
鮮為人知
的國學(xué)知識。
C.電影《摔跤吧,爸爸》在社會上引起不小的轟動,觀看者
趨之若鶩
,電影院竟出現(xiàn)了一票難求的局面。
D.
遠(yuǎn)親不如近鄰
,很多老人與鄰居結(jié)成對子,互相幫助,自發(fā)形成“互助養(yǎng)老”的模式。
發(fā)布:2024/10/28 15:30:1
組卷:381
引用:6
難度:0.9
解析
2.
依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 燈籠,在如今人們的心中,只是孩童的玩具和節(jié)日喜慶的象征。但在電燈
未出現(xiàn)和普及的年代,燈籠卻是人們生活的必需品,
著厚重的文化內(nèi)涵。手中燈籠點亮,指引人們返回溫暖的家中;村口紅燈高掛,
著遠(yuǎn)方游子孤獨的心;宅第燈籠高掛,則顯示著主人的地位和權(quán)勢。
A.尚 記載 溫暖
B.尚 承載 慰藉
C.還 承載 溫暖
D.還 記載 慰藉
發(fā)布:2024/11/1 15:0:4
組卷:56
引用:3
難度:0.8
解析
3.
下面加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
A.荷花們都沉醉在月色當(dāng)中,
娉婷
地站立著,悠悠地吐著香氣,真是令人如癡如醉!
B.誰都知道他在私底下做了哪些壞事,但表面上偏要說得
冠冕堂皇。
C.超市里的甜點
潤如油膏
,實在太誘人了。
D.濃濃的霧中,天邊的月亮顯得
朦朦朧朧
的,有種別樣的美。
發(fā)布:2024/10/26 22:30:1
組卷:137
引用:2
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正