如圖所示，某個興趣小組在探究“鋼尺伸出桌面的長度對音高變化的影響”，請你根據(jù)實驗記錄表回答問題。?
（1）在表格中用“高、較高、較低、低”表示聲音的高低。

鋼尺伸出桌面的長度振動的快慢聲音的高低

5～6厘米最快
高
高

10～11厘米較快
較高
較高

15～16厘米較慢
較低
較低

20～21厘米最慢
低
低

?（2）在此實驗中，影響尺子音高的條件是
C
C
。
A．撥動鋼尺的位置
B．撥動鋼尺的力度
C．鋼尺伸出桌面的長度
（3）在此實驗中，每次撥動鋼尺的力度要保持
相同
相同
。（填“相同”或“不同”）
（4）小芳想繼續(xù)研究音高，自己制作了小樂器。五只杯子裝了不同量的水，它們發(fā)出的聲音從高到低的順序是
A
A
。
?
A．⑤④②③①
B．⑤④①③②
C．①③②④⑤

【考點】聲音的高低．

【答案】高；較高；較低；低；C；相同；A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/2 3:0:2組卷：0引用：1難度：0.3

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1．橡皮筋拉得越緊，彈撥時發(fā)出的聲音越低。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/11/2 0:30:1組卷：16引用：5難度：0.8
解析
2．發(fā)聲物體振動速度越快，我們聽到的音高就越高。物理上用頻率來表示物體振動快慢，頻率就是每秒內(nèi)物體振動次數(shù)，頻率的單位為赫茲，符號為Hz。例如：一個物體在1s的時間內(nèi)振動100次，它的頻率就是100Hz。如圖展示了幾種動物發(fā)出的聲音頻率及能聽到的聲音的頻率范圍。請結(jié)合圖示分析，回答后面的問題。

（1）當(dāng)某種樂器以400赫茲的頻率振動時，

可以發(fā)出頻率相近的聲音。
A.人
B.狗
C.蝙蝠
（2）科學(xué)家們對蝴蝶和蜜蜂的發(fā)聲情況進(jìn)行比較研究時發(fā)現(xiàn)：它們都是靠翅膀的振動發(fā)聲的；蝴蝶翅膀每秒鐘大約振動5～6次，蜜蜂翅膀每秒鐘大約振動300～400次。人閉上眼晴，能聽出蜜蜂飛行時的“嗡嗡”聲，但即使蝴蝶從耳旁飛過，人也不能發(fā)覺，這是為什么？
發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：4引用：1難度：0.5
解析
3．聲音的高低可以用（　　）來描述，物體振動越快，聲音越高。
A．音量 B．音長 C．音高
發(fā)布：2024/11/2 10:0:2組卷：31引用：5難度：0.8
解析

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1．橡皮筋拉得越緊，彈撥時發(fā)出的聲音越低。 （判斷對錯）