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“為(wéi wèi) wèiwèi中華之崛起而讀書!”
魏校長聽了為(wéi wèi) wèiwèi之一振!他怎么也沒想到,一個十二三歲的孩子,(竟然 果真) 竟然竟然有如此的抱負和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句:“你再說一遍,為什么而讀書?”
“為中華之崛(juè jué) juéjué起而讀書!”
魏校長聽了,連聲(贊美 贊嘆) 贊嘆贊嘆:“好哇!為中華之崛起,有志者當(dāng)( dāng dàng) dāngdāng效此生!”
(1)從括號里選擇正確的讀音或詞語畫“√”。
(2)“為之一振”的“振”意思是 振奮振奮。還有一處語句描寫了魏校長的這種反應(yīng)(用橫線畫出來),之所以有這種反應(yīng),是因為 他有些驚訝,又有些興奮他有些驚訝,又有些興奮。而文中多次出現(xiàn)的“中華不振”的“振”意思卻是 振興,富強振興,富強。
(3)全文講了有關(guān)少年周恩來的三件事:
①課堂回答老師立明志
②初到沈陽伯父的告誡
③在租界目睹中國婦女受欺
有了第 ②②和 ③③件事的經(jīng)歷,才有第 ①①件事的發(fā)生。這種布局謀篇真有意思。
(4)十二歲的周恩來就有如此遠大的志向,不由得讓人想起《傳家寶》中的一句話:無愧于事,不如無愧于身,無愧于身,不如無愧于心無愧于事,不如無愧于身,無愧于身,不如無愧于心。
【考點】課文內(nèi)容分析.
【答案】wèi;wèi;竟然;jué;贊嘆;dāng;振奮;他有些驚訝,又有些興奮;振興,富強;②;③;①;無愧于事,不如無愧于身,無愧于身,不如無愧于心
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/11 14:0:2組卷:43引用:2難度:0.2
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1.課內(nèi)閱讀。
①細細的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光?;野咨涅Z卵石布滿河床。喲,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個小水塘都抱著一個月亮!哦,阿媽,白天你在溪里洗衣裳,而我,用樹葉做小船,運載許多新鮮的花瓣……哦,阿媽,我們到溪邊去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采過野花的地方。
②啊,我和阿媽走月亮……
——選自吳然《走月亮》(1)用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
文段畫線的句子使用了
(3)展開想象,把第①自然段省略的內(nèi)容補充完整。
運載許多新鮮的花瓣,運載發(fā)布:2025/1/11 17:30:2組卷:79引用:2難度:0.8 -
2.課內(nèi)閱讀。
這真是個輝煌的時刻!我嘗到了勝利的滋味,品到了幸運的甜頭。無意中獲得的“榮譽”,雖然小如微塵,對好勝的孩子來說,也足以陶醉許久了--直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字,便是一種有力的證明吧!
我的冰尜兒,木工隨便旋出的小木頭塊,丑小鴨生出的一只丑鴨蛋,在童年的一個冬日里,給了我極大的歡樂和由衷的自豪。
(1)“輝煌的時刻”指的是什么時刻?
(2)“我”把陀螺比喻成什么?用文中的句子回答。發(fā)布:2025/1/11 17:0:1組卷:22引用:2難度:0.5 -
3.課內(nèi)閱讀。
孩子們驚呼起來,急急逃跑,鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了,更跑不快。這時,帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來,嘎嘎,它趕上了我,嘎嘎,它張開嘴,一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟,拉住我不放。在忙亂中,我的書包掉了,鞋子也弄脫了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,當(dāng)時自己也不知道,大概是這樣叫吧:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!”
(1)“我的書包掉了,鞋子也弄脫了?!边@句話寫出了“我”的
A.狼狽不堪
B.跑步速度之慢
C.心中的猶豫
D.對鵝的懼怕
(2)“它趕上了我,嘎嘎,它張開嘴,一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟,拉住我不放。”這句話寫出了
A.鵝的不可一世
B.“我”的膽小懦弱
C.“我”對鵝的放任
D.鵝對“我”的態(tài)度
(3)“叫些什么,當(dāng)時自己也不知道”,此時“我”是
A.不顧一切
B.驚惶失措
C.迷迷糊糊
D.暈頭轉(zhuǎn)向發(fā)布:2025/1/11 17:0:1組卷:47引用:1難度:0.5
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