當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年江西省贛州市石城縣三年級(jí)（下）期末語文試卷> 試題詳情

閱讀理解
美麗的南沙群島??①傳說仙女下凡時(shí)，在遼闊的南中國海上撒
sǎ
sǎ
下了一串串晶瑩的珍珠，這就是美麗的南沙群島。南沙群島位于祖國的最南端，二百多座島嶼、礁盤星羅棋布。早在兩千多年前，我們的祖先就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚，在小島上開墾、種植。茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風(fēng)浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。
??②南沙是祖國巨大的藍(lán)色寶庫。她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲(chǔ)量而享有“第二波斯灣”的美譽(yù)。
??③南沙也是個(gè)mí rén
迷人
迷人
的世界。天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個(gè)浪頭都托起潔白的浪花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束?？梢钥隙ǎ瑢淼哪仙橙簫u會(huì)是一個(gè)充滿魅力的旅游勝地。
（1）給文中帶點(diǎn)的字注上拼音或根據(jù)拼音寫詞語。
（2）從文中找出下列兩個(gè)詞語的近義詞。
揮動(dòng)——
揮舞
揮舞

儲(chǔ)存——
貯存
貯存

（3）用“橫線”畫出第②段的中心句。
（4）第③段中“天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠?！边@一句，用的修辭是
比喻
比喻
，請(qǐng)用這種修辭方法另寫一個(gè)句子：
云是一團(tuán)棉花，樹是一把綠傘。
云是一團(tuán)棉花，樹是一把綠傘。

（5）通讀全文，請(qǐng)用簡潔的語言概括出南沙群島的特點(diǎn)。
物產(chǎn)豐富、風(fēng)景優(yōu)美。
物產(chǎn)豐富、風(fēng)景優(yōu)美。

【考點(diǎn)】散文；內(nèi)容理解與概括；找中心句；多音字；看拼音寫漢字；近義詞；句子仿寫；修辭手法．

【答案】sǎ；迷人；揮舞；貯存；比喻；云是一團(tuán)棉花，樹是一把綠傘。；物產(chǎn)豐富、風(fēng)景優(yōu)美。

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/14 8:0:9組卷：4引用：2難度：0.5

相似題

1．閱讀短文，回答問題。
臺(tái)灣的蝴蝶谷      祖國寶島臺(tái)灣的氣候溫暖、水源（yuán）充足、花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。
      臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑（bān）斕（lán）的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會(huì)。人們就把這些山谷叫蝴蝶谷。
      蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀（yào）下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽（bīn）紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。
      蝴蝶谷風(fēng)光秀麗，吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被翩（piān）翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。
（1）這篇短文共有

個(gè)自然段。第2自然段有

句話。
（2）用“〇”圈出第2自然段中表示動(dòng)作的詞語。
（3）用“_____”畫出表明蝴蝶谷名字由來的句子。
（4）根據(jù)意思從文中找詞語，并連線。

形容色彩繁多而艷麗翩翩起舞

形容輕快地跳起舞來色彩斑斕

形容植物長得旺盛、繁茂風(fēng)光秀麗

形容風(fēng)景優(yōu)美，美麗絕倫花草茂盛

（5）因?yàn)榕_(tái)灣

，所以是蝴蝶生長的好地方。（多選）
A.氣候溫暖
B.水源充足
C.花草茂盛
（6）對(duì)短文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

。
A.蝴蝶谷的景色非常迷人。
B.蝴蝶谷的每個(gè)山谷都有品種不同的蝴蝶。
C.蝴蝶谷吸引了大批的中外游客去參觀。
（7）你喜歡蝴蝶谷嗎？為什么？

發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.5

解析

2．閱讀短文，完成練習(xí)。
臺(tái)灣的蝴蝶谷
      祖國的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。
      臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶

過花叢，

過樹林，

過小溪，趕到山谷里來聚會(huì)。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。
      蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。
      蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。
（1）將“越、飛、穿”恰當(dāng)?shù)靥钊攵涛牡诙匀欢蔚臋M線里。
（2）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。
①五彩繽紛：

②翩翩起舞：

（3）只有黃蝴蝶的山谷里的景色是

，有幾種蝴蝶的山谷里的景色是

。（填序號(hào)）
A.金光燦燦
B.翩翩起舞
C.五彩繽紛
（4）仿照短文中畫波浪線的句子，把下面的句子補(bǔ)充完整。

—

，

就

。
（5）祖國的寶島臺(tái)灣因?yàn)?

、

、

，所以是蝴蝶生長的好地方。
發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.5
解析
3．閱讀。
開在心里的橘子花
      小時(shí)候，故鄉(xiāng)很多人都會(huì)栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個(gè)村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時(shí)，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容?！翱催@花開得多好，今年橘子收成一定不錯(cuò)??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。
      橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會(huì)送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。
      一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個(gè)眼色，我們迅速摘下了兩個(gè)橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。
      晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了。”我的臉唰地紅了：“爸，我，我錯(cuò)了！”
“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。
      橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。
（1）下面對(duì)于這篇短文的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.短文寫了“我”小時(shí)候偷橘子，被父親教導(dǎo)的事情。
B.短文語言生動(dòng)，帶有濃郁的抒情意味。
C.短文采用了倒敘的順序。
D.第1、2自然段寫出了故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸，表現(xiàn)了作者對(duì)那段時(shí)光的懷念。
（2）題目中的橘子花指的是什么？

（3）這篇短文采用了

的寫作方法。
A.借景抒情
B.借事抒情
C.托物言志
（4）讀最后一個(gè)自然段，抒發(fā)了作者怎樣的感情？

發(fā)布：2024/11/16 0:0:1組卷：325引用：2難度：0.6
解析

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形容色彩繁多而艷麗	翩翩起舞
形容輕快地跳起舞來	色彩斑斕
形容植物長得旺盛、繁茂	風(fēng)光秀麗
形容風(fēng)景優(yōu)美，美麗絕倫	花草茂盛