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閱讀材料，完成下列要求。
材料：1935年10月，意大利不宣而戰(zhàn)發(fā)動全面侵略埃塞俄比亞的戰(zhàn)爭。11月，中共中央和中央紅軍長征甫抵陜北，毛澤東即預(yù)言“帝國主義間的矛盾走向大戰(zhàn)”。1937年7月7日，日本法西斯發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。毛澤東認為接下來就是“希特勒同各大國打”，而且確定無疑?！澳壳暗膽?zhàn)爭發(fā)展到世界大戰(zhàn)之間，是不會間斷的，人類的戰(zhàn)爭災(zāi)難不可避免”。1938年3月，德國侵吞奧地利，10月，毛澤東明確地將世界上的國家分為兩類，“一類是法西斯國家，另一類則是民主國家”。他再次預(yù)言“世界一定會打更大規(guī)模的戰(zhàn)爭”。
——摘編自王樹林《毛澤東預(yù)言第二次世界大戰(zhàn)》根據(jù)材料，選擇毛澤東對于第二次世界大戰(zhàn)的一條或多條預(yù)言，談?wù)勀愕目捶?。（要求：表述成文，持論有?jù)，論述充分，邏輯清晰。）

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：5難度：0.5
相似題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1．如圖是諷刺20世紀30年代某一歷史事件的漫畫，漫畫中戴禮帽的人物代表英法兩國，后面的觀看者代表美國，小旗上寫的是“去東方”，盤中肉上寫的是“捷克斯洛伐克”。據(jù)此推斷，這一漫畫反映的歷史事件是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/10/27 10:30:2組卷：7引用：7難度：0.5

  • 2．閱讀材料，回答問題。
    材料一 如圖所示
    菁優(yōu)網(wǎng)
    --《老照片?二戰(zhàn)時軍國主義教育下幾乎瘋狂的日本學生》材料二 陸軍士官學校預(yù)科入學考試的讀解題里，有這樣的題目：“觀察東洋大勢，鄰邦支那不斷發(fā)生內(nèi)亂，國勢不振，波斯、暹羅在茍延殘喘地維持著獨立，但早晚都會……被他國侵略，立于此間，應(yīng)該由誰來維持東洋和平，為世界文明做貢獻呢？”“日本戰(zhàn)爭開端，是在中國奉天發(fā)生的滿洲事變，在事變當時，滿洲勢力最大的人是誰？盧溝橋事變發(fā)生在哪年哪月哪日？我軍奮起的理由是什么？”
        海軍兵學校的入學試題：“請簡明闡述一下朝鮮、臺灣、樺太（今俄羅斯薩哈林島南部）、關(guān)東州以及南洋群島，是如何納入我國政府統(tǒng)治下的。”
    --《重讀抗戰(zhàn)二戰(zhàn)前日本的軍國主義之路》材料三 九一八事變爆發(fā)后，日本記者對小學生的采訪：
    記者：近來發(fā)生的最大國事大家知道是什么嗎？（學生們異口同聲：“滿洲事變”。）
    記者：你們了解的“滿洲事變”是個什么樣的事件呢？
    加藤：因為支那人對日本人太無禮了，殺了我們?nèi)毡拒娙耍栽跐M洲的我國軍人和支那軍打了起來……
    記者：這時候國聯(lián)出來說話了，國聯(lián)是個怎樣的組織呢？
    加藤：世界上的膽小鬼聚在一起談判……
    記者：今天的日本國民該怎樣做呢？
    富永：堂堂正正地用日本的正義主張，去說服國聯(lián)行政院。
    --《暴走：昭和時代日本軍國主義的快速推進》根據(jù)材料一、二、三，結(jié)合所學知識，對材料所揭示的命題作出評述。（要求：主題鮮明，表述成文，邏輯清晰，史論結(jié)合。）

    發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：3引用：1難度：0.4

  • 3．分析兩次世界大戰(zhàn)一覽表，表中所示內(nèi)容共同說明了（　?。?br />
    名稱 時間 參戰(zhàn)國家 卷入人口 傷亡人數(shù) 經(jīng)濟損失
    一戰(zhàn) 4年多 30多個 15億 0.3億 3300多億美元
    二戰(zhàn) 6年多 60多個 20億 0.6億 4萬多億美元

    發(fā)布：2024/10/28 21:0:2組卷：20引用：9難度：0.8
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