閱讀材料，回答問題。
材料一：秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。
——《漢書》材料二：大化二年，孝德天皇發(fā)布《田令》，規(guī)定“廢除貴族對土地和部民私有，改土地、部民為國有。國家計(jì)口授田，對六歲以上公民，每六年按人口班給口分田一次，男子每人二段（約相當(dāng)于35畝），女子為其

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，奴婢受田相當(dāng)于自由民的

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。所班田地不得買賣，死后歸還政府”。
——日本《田令》
材料三：（魏主下詔）……不得以北俗之語言與朝廷，若有違者，免所居官。
——引自《魏書》
（1）材料一反映了哪一歷史事件？運(yùn)用所學(xué)知識簡述商君是如何“急耕戰(zhàn)之賞”的。
（2）材料二中的措施對日本的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了什么影響？并請列舉說明日本在教育上也學(xué)習(xí)中國的史實(shí)。
（3）材料三中“魏主”實(shí)行了什么改革措施？他下令改革的目的是什么？
（4）歷朝歷代在政治制度上也不斷創(chuàng)新，請列舉我國在秦、隋和元朝時創(chuàng)立的新制度各一項(xiàng)。