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化學小組實驗探究SO2與AgNO3溶液的反應。
實驗一:用如圖裝置制備SO2,并將足量SO2通入AgNO3溶液中,迅速反應,得到無色溶液A和白色沉淀B.(省略夾持、加熱儀器)
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(1)制備的SO2中會混有少量的SO3,原因可能為
濃硫酸或硫酸銅受熱分解產(chǎn)生SO3
濃硫酸或硫酸銅受熱分解產(chǎn)生SO3
。為了排除SO3的干擾,試劑a可以為
ad
ad
。
a.濃硫酸
b.飽和Na2SO3溶液
c.飽和NaHS溶液
d.飽和NaHSO3溶液
實驗二:驗證白色沉淀B的成分。
分析:沉淀B可能為Ag2SO3、Ag2SO4或兩者混合物。滴加氨水可釋出其陰離子,便于后續(xù)檢驗。
相關反應為:①Ag2SO3+4NH3?H2O=2Ag(NH32++
SO
2
-
3
+4H2O;
②Ag2SO4+4NH3?H2O=2Ag(NH32++
SO
2
-
4
+4H2O。
流程如圖:
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(2)欲檢驗溶液C中加入的Ba(NO32是否已經(jīng)過量,請簡述實驗方法
往上層清液中繼續(xù)滴加Ba(NO32,若無沉淀產(chǎn)生,表明Ba(NO32已過量,否則未過量
往上層清液中繼續(xù)滴加Ba(NO32,若無沉淀產(chǎn)生,表明Ba(NO32已過量,否則未過量
。
(3)沉淀D中主要含BaSO3,理由是
BaSO3易溶于鹽酸,而BaSO4不溶于鹽酸,加入鹽酸后,只有少量沉淀剩余,則表明大部分沉淀為BaSO3
BaSO3易溶于鹽酸,而BaSO4不溶于鹽酸,加入鹽酸后,只有少量沉淀剩余,則表明大部分沉淀為BaSO3
。向濾液E中加入H2O2溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
,可進一步證實B中含Ag2SO3。
實驗三:探究
SO
2
-
4
的產(chǎn)生途徑。
猜想1:實驗一中,SO2在AgNO3溶液中被氧化生成Ag2SO4,隨沉淀B進入D。
猜想2:實驗二中,
SO
2
-
3
被氧化為 
SO
2
-
4
進入D。
(4)取少量溶液A,滴加過量鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀。靜置后,取上層清液再滴加BaCl2溶液,未出現(xiàn)白色沉淀,可判斷猜想1不合理。理由是:
Ag2SO4溶解度大于BaSO4,沒有BaSO4時,必定沒有Ag2SO4
Ag2SO4溶解度大于BaSO4,沒有BaSO4時,必定沒有Ag2SO4

(5)不同反應的速率也有所不同。將實驗一所得混合物放置一段時間,也會有
SO
2
-
4
生成,同時生成單質Ag。請從化學反應速率的角度分析原因:
SO2與AgNO3溶液反應生成Ag2SO3和H+,同時生成少量Ag2SO4,既能發(fā)生沉淀反應,又能發(fā)生氧化還原反應,但沉淀反應的速率比氧化還原反應快
SO2與AgNO3溶液反應生成Ag2SO3和H+,同時生成少量Ag2SO4,既能發(fā)生沉淀反應,又能發(fā)生氧化還原反應,但沉淀反應的速率比氧化還原反應快
。
(6)實驗探究可知,
SO
2
-
3
堿性
堿性
(選填“酸性”“中性”“堿性”)溶液中更易被氧化為
SO
2
-
4
。

【答案】濃硫酸或硫酸銅受熱分解產(chǎn)生SO3;ad;往上層清液中繼續(xù)滴加Ba(NO32,若無沉淀產(chǎn)生,表明Ba(NO32已過量,否則未過量;BaSO3易溶于鹽酸,而BaSO4不溶于鹽酸,加入鹽酸后,只有少量沉淀剩余,則表明大部分沉淀為BaSO3;有白色沉淀生成;Ag2SO4溶解度大于BaSO4,沒有BaSO4時,必定沒有Ag2SO4;SO2與AgNO3溶液反應生成Ag2SO3和H+,同時生成少量Ag2SO4,既能發(fā)生沉淀反應,又能發(fā)生氧化還原反應,但沉淀反應的速率比氧化還原反應快;堿性
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:49引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.某化學小組在實驗中用濃硝酸和銅反應制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒.其實驗裝置圖如圖所示:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)按氣流方向連接各儀器接口,順序為a→
     
     
     
     
    →f.
    裝置C、裝置D的作用分別是
     
    、
     

    (2)實驗開始后,能證明二氧化氮支持燃燒的實驗現(xiàn)象是:
     

    (3)等物質的量的二氧化氮和碳反應,生成兩種氣體物質,且其物質的量之比為1:1.該反應的化學方程式為:
     

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:11引用:1難度:0.5
  • 2.某化學實驗小組用如圖一裝置制取、收集純凈干燥的氨氣,并探究氨氣的有關性質。菁優(yōu)網(wǎng)
    回答下列問題:
    (1)寫出利用裝置I制取氨氣的化學方程式
     
    。
    (2)按照氣流方向,儀器連接的順序:a→
     
     
     
     
    →d (用字母編號表示)。
    (3)實驗中裝置III的作用
     
    。
    (4)裝置IV中儀器的名稱為
     
    ,盛裝的試劑為
     

    (5)利用圖一中的圖1裝置進行氨氣的噴泉實驗,引發(fā)噴泉的操作是
     
    ;形成紅色噴泉,證明NH3的水溶液顯
     
    性。
    (6)在甲、乙玻璃容器中分別收集氨氣和氯化氫,按圖二中的圖2裝置進行實驗。打開旋塞K,觀察到的實驗現(xiàn)象是
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:9引用:1難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某研究性學習小組設計不同實驗方案來研究硝酸的性質.
    (1)甲組同學設計如圖裝置來證實稀稍酸與銅反應,步驟如下.
    A.檢驗50ml針筒的氣密性.
    B.抽出活栓,往針筒內(nèi)放入一小塊銅片,把針筒活栓推到底,將針筒下端玻璃管浸入蒸餾水中,抽拉活栓,吸入約10mL蒸餾水,發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)仍有空氣,然后針頭朝上倒放,推活栓,使針頭內(nèi)充滿水.
    C.將針筒下端玻璃管浸入濃硝酸中,抽拉活栓,緩緩吸入4mL濃硝酸,將針筒下端套上橡皮管,然后用鐵夾夾住.
    回答以下相關問題:
    ①一段時間后在針筒內(nèi)觀察到溶液顏色為藍色,有
     
    色氣體產(chǎn)生.該反應的化學方程式為
     

    ②反應停止后,針筒內(nèi)產(chǎn)生了氣體,要驗證產(chǎn)生的氣體是NO,還需進一步進行的操作是
     

    (2)乙組同學也用此裝置直接抽取濃硝酸和銅反應,發(fā)現(xiàn)溶液是綠色的,為了探究綠色的原因,乙組同學又做了三組對比實驗,具體如表:
    m(Cu)/g硝酸(過量)溶液顏色
    A1濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍色
    B0.5濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍色
    C2濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍色
    根據(jù)乙組同學三組對比實驗回答問題:
    ①一種觀點認為:這可能是Cu2+濃度差異的結果,你同意這種看法嗎?
     
    (填“同意”或“不同意”),原因是
     
    .結合表格信息加以闡述)
    ②另一種觀點認為:溶液呈綠色是銅與濃硝酸反應時產(chǎn)生的NO2溶于過量濃硝酸顯黃色,加上和藍色的硝酸銅溶液混在一起,使溶液呈綠色.為了驗證推斷是否正確,三位同學分別設計了三種方案,并進行驗證:
    方案一:將綠色溶液轉移至試管,并給試管加熱片刻,立即看到大量紅棕色氣體產(chǎn)生.認為該氣體一定是溶解在溶液中的NO2,但也有同學持有異議.請分析原因
     

    方案二:用雙氧水和二氧化錳制得氧氣,并把氧氣緩緩通入綠色溶液中,觀察溶液顏色變?yōu)樗{色.請用方程式表示溶液顏色變化的反應原理
     

    方案三:往藍色溶液中緩緩通入NO2氣體,溶液顏色變綠色.
    ③從環(huán)保的角度看,你認為三個方案中最好的是哪一個
     

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
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