閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)回答問題。
材料一：共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點(diǎn)和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會制度才能達(dá)到。讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個(gè)世界，全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！
（1）材料一出自哪一綱領(lǐng)？其中“統(tǒng)治階級”指的是什么？依據(jù)所學(xué)知識，概述這一綱領(lǐng)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。
材料二：“馬克思活著的時(shí)候，不能將后來出現(xiàn)的所有問題都看到，也就不能在那時(shí)把所有問題都加以解決。俄國的問題只能由列寧解決，中國的問題只能由中國人解決?！?br />——1959年2月14日毛澤東接受智利《最后一點(diǎn)鐘》記者采訪（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)分析，列寧領(lǐng)導(dǎo)了哪場革命解決“俄國的問題”？簡述這一革命的意義。毛澤東解決中國的問題采取的革命道路是什么？
材料三：如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身：那時(shí)我們所感到的就不是可憐的，有限的，自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地，但是永恒發(fā)揮作用地存在下去…
——馬克思中學(xué)畢業(yè)作文《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》（1835年）材料四：共產(chǎn)黨員是一種特別的人，他們完全不謀私利，而只為民族與人民求福利。他們生根于人民之中，他們是人民的兒子，又是人民的教師…這就是他們的事業(yè)必然獲得勝利的根據(jù)。
——毛澤東（3）依據(jù)材料三和材料四，談?wù)勀愕膯⑹尽?/h1>