菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中物理
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023-2024學年寧夏銀川九中高二(上)期中物理試卷
>
試題詳情
如圖所示,鋁環(huán)A用輕線靜止懸掛于長直螺線管左側,且與螺線管共軸,下列判斷正確的是( ?。?/h1>
A.閉合開關瞬間,環(huán)A將向右擺動
B.斷開開關瞬間,環(huán)A的面積有收縮趨勢
C.保持開關閉合,將滑動變阻器的滑片迅速向右滑,從左往右看A環(huán)中將產(chǎn)生順時針方向的感應電流
D.保持開關閉合,將滑動變阻器的滑片迅速向左滑,環(huán)A將向右擺動
【考點】
楞次定律及其應用
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:292
引用:4
難度:0.8
相似題
1.
如圖所示,光滑固定導軌m、n水平放置,兩根導體棒p、q平行放于導軌上,形成一個閉合回路。當一條形磁體從高處下落接近回路時(重力加速度為g)( ?。?/h2>
A.p、q將互相靠攏
B.p、q將互相遠離
C.磁體的加速度仍為g
D.磁體的加速度小于g
發(fā)布:2024/10/30 11:30:2
組卷:97
引用:3
難度:0.8
解析
2.
如圖所示平面內(nèi),在通有圖示方向電流I的長直導線右側,固定一矩形金屬線框abcd,ad邊與導線平行。調節(jié)電流I使得空間各點的磁感應強度隨時間均勻減小,則( ?。?/h2>
A.線框中產(chǎn)生的感應電流逐漸減小
B.線框中產(chǎn)生的感應電流方向為a→d→c→b→a
C.線框ad邊所受的安培力方向水平向左
D.線框ad邊所受的安培力大小恒定
發(fā)布:2024/10/28 19:0:1
組卷:426
引用:3
難度:0.6
解析
3.
一半徑為R的金屬圓環(huán)固定在螺線管內(nèi)的正中央,圓環(huán)中心軸線與螺線管中心軸線重合,其示意圖如圖甲所示?,F(xiàn)給螺線管通如圖乙所示的正弦交流電,圖甲所示電流方向為正方向。已知螺線管內(nèi)部激發(fā)磁場的磁感應強度大小B正比于所通電流大小,即B=ki,下列說法正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202305/70/166f3f81.png" style="vertical-align:middle" />
A.t
1
時刻圓環(huán)有收縮的趨勢
B.若t
1
時刻圓環(huán)中感應電流為I,則該時刻圓環(huán)所受安培力大小為2πki
1
IR
C.t
2
時刻圓環(huán)中產(chǎn)生的電流從左往右看為順時針方向且圓環(huán)受到向右的安培力
D.t
3
~t
4
時間內(nèi)圓環(huán)消耗的電功率不斷減小
發(fā)布:2024/10/26 14:30:1
組卷:48
引用:3
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正