菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中歷史
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學年江蘇省南通市崇川區(qū)新橋中學八年級(上)第一次月考歷史試卷
>
試題詳情
閱讀材料,回答問題。
材料一:19世紀后半葉中國所經受的屈辱和災難使傳統(tǒng)的以自我為中心的清王朝進行了痛苦的自我反省和重新組織……日本擊敗中國引起了年輕的光緒皇帝的注意,他意識到有必要進行徹底的改革。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(1)根據(jù)材料一,聯(lián)系所學,說說反映清朝地主階級進行“痛苦的自我反省和重新組織”的事件是什么?此次“反省”在中國近代化的發(fā)展過程中有怎樣的地位?光緒帝的“徹底的改革”又是指什么事件?
材料二:變法之本,在育人才;人才之興,在開學校;學校之立,在變科舉。而一切要其大成,在變官制。
——梁啟超
(2)根據(jù)材料二,指出梁啟超認為變法的關鍵是什么?
(3)材料一、材料二中的兩次運動在近代化探索上有何異同?
【考點】
戊戌變法
;
洋務運動
.
【答案】
見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:9
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
它“是中國近代史上第一次自上而下的制度變革,或者按通常的說法,是一次大的變法……變更制度已經作為一種目標被提出來了。”這場“大的變法”( ?。?/h2>
A.主張實行民主共和制
B.促使科舉制度被廢除
C.推動了民眾思想解放
D.大大加深半殖民地化
發(fā)布:2024/11/3 7:30:1
組卷:23
引用:2
難度:0.6
解析
2.
看圖答題
請回答:
(1)圖中的人物分別是什么身份?同樣是愛國運動的發(fā)起者,導致他們身份轉變的主要原因是什么?
(2)上述圖片反映的歷史事件發(fā)生的背景和結果分別是什么?
(3)上述圖片反映的歷史事件產生的影響分別是什么?導致其影響不同的主要因素是什么?
(4)分析上述圖片反映的歷史事件給我們留下哪些啟示?
發(fā)布:2024/11/9 8:0:6
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
3.
“戊戌變法在中國歷史上第一次提出了由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的系統(tǒng)方案……倡導博愛、平等、自由、人權。這些思想觀念并沒有因戊戌變法的失敗而消失其影響,相反,更加深入人心……”這里強調的是戊戌變法( ?。?/h2>
A.宣傳了歐洲啟蒙思想
B.起了思想啟蒙的作用
C.使民主共和深入人心
D.是中國現(xiàn)代化的起步
發(fā)布:2024/11/11 7:0:1
組卷:131
引用:19
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
出版物經營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正