菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中道德與法治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
試題詳情
我國某著名導(dǎo)演堅持拍攝正能量的影視作品,他經(jīng)常說:“傳遞正能量是我的責(zé)任?!彼^責(zé)任就是( )
A.一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事
B.自己不做卻要求別人做的事
C.心里想做但力不從心的事
D.必須做但不去做的事
【考點】
責(zé)任的含義與來源
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/10/28 1:30:1
組卷:17
引用:3
難度:0.8
相似題
1.
【承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會】
2017“感動湖南十佳人物”龍利亞,長沙市第一醫(yī)院北院二病室護(hù)士長。她在痛失丈夫,身患癌癥的情況下,仍在高傳染、高風(fēng)險崗位上堅持長達(dá)19年,用無私、熱情和勇敢,踐行著關(guān)愛生命、救死扶傷的南丁格爾精神(注:弗洛倫斯?南丁格爾,英國護(hù)士和統(tǒng)計學(xué)家,護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人)。
(1)龍利亞的責(zé)任來自哪里?
(2)龍利亞的事跡說明社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)是什么?
(3)作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣在承擔(dān)責(zé)任中成長?
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:4
引用:1
難度:0.3
解析
2.
面對突如其來的嚴(yán)重疫情,廣大醫(yī)務(wù)人員白衣為甲、逆行出征,舍生忘死挽救生命。全國數(shù)百萬名醫(yī)務(wù)人員奮戰(zhàn)在抗疫一線,給病毒肆虐的漫漫黑夜帶來了光明,生死救援情景感天動地!
2020年9月8日,全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平向“共和國勛章”獲得者鐘南山,“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者張伯禮、張定宇、陳薇頒授勛章獎?wù)隆?br />身患漸凍癥的張定宇同志說:“我必須跑得更快,才能從病毒手里搶回更多病人。”
鐘南山同志說:“其實,我不過就是一個看病的大夫?!?br />人民群眾說:“有你們在,就安心!”
(1)請問以鐘南山等人為代表的“抗疫英雄”的責(zé)任來自哪里?
(2)“抗疫英雄”的光榮事跡說明我們服務(wù)社會的意義是什么?
(3)作為中學(xué)生,我們應(yīng)怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會?
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:30
引用:1
難度:0.2
解析
3.
2018年9月16日17時,強(qiáng)臺風(fēng)“山竹”在廣東省臺山市海宴鎮(zhèn)登陸。風(fēng)暴來襲,對群眾而言的停工、停產(chǎn)、停課“三?!贝胧?,對搶險救災(zāi)的人而言,卻成了另一番景象的“三?!保和V剐菁?、停止回家、停止休息!在狂風(fēng)暴雨中,有群可愛的人,他們披荊斬棘,逆風(fēng)前行:氣象站工作人員冒著大風(fēng)擦拭天氣現(xiàn)象觀測儀鏡頭,避免積水影響數(shù)據(jù)記錄準(zhǔn)確性;記者頂著大風(fēng)大雨來到岸邊,“用生命直擊”臺風(fēng)登陸過程,為我們帶來最新播報;供電工人頂著風(fēng)雨巡查設(shè)備,保障城市不會陷入黑暗;交警頂風(fēng)冒雨執(zhí)勤,全力救援受困群眾,清除道路安全隱患……
結(jié)合上述材料,運(yùn)用相關(guān)知識,思考下列問題:
(1)這些臺風(fēng)中逆行者的責(zé)任主要來自哪里?
(2)防御“山竹”等自然災(zāi)害,我們中學(xué)生應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任?(三方面即可。)
(3)向臺風(fēng)中最美的逆行者致敬,我們應(yīng)怎么做?(三個方面即可。 )
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:1
引用:1
難度:0.2
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正