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2021年3月18日,為了幫助中學(xué)生更好地度過青春期,某中學(xué)以“青春的邀約”為主題,開展了系列青春教育主題活動,請你積極參與進(jìn)來。
【青春的迷茫】
一位母親訴說了自己這樣的困惑:“如今的孩子越來越不好管了,就說我的女兒,小時候還挺乖的,什么事情都對我們說。自從上了中學(xué),就對我們沒話說了,還常常一臉心事的樣子。你問她,她張口就是‘煩死了,別管我,說了你也不懂’。如今的孩子為什么會這樣?”
(1)材料中女兒的說法有沒有體現(xiàn)獨(dú)立思考?為什么?
【青春的萌動】
近年來,在中學(xué)生中男生女生互送小禮物的現(xiàn)象越來越多。他們送的禮物可能是一個小掛墜,一個小娃娃,也可能是一封“情書”。在同學(xué)們收到的禮物中,偶爾還會夾帶著一張紙條,上面或是用彩筆畫上一顆心,或是工整地寫下表達(dá)愛慕的美詞佳句,用來表達(dá)送禮物的人的小情感。
(2)我們應(yīng)如何看待男女同學(xué)之間這種愛慕的“小情感”?
【青春的誓言】
時間是青春軌道上行進(jìn)的列車,在你還來不及回首的時候,滿載著喜怒悲歡呼嘯而過。或許許多年后,當(dāng)我們駐足校園時,回首那個遨游于知識海洋的自己,會莞爾一笑,但誰又可以否定那為了目標(biāo)而不屈不撓奮斗的自己呢?
(3)請結(jié)合自己的體會和打算,寫出你的青春誓言。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.人是能思想的葦草。雖然生命有時像葦草一樣脆弱,但思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思維日漸成熟,我們才能真正長大。青春期思維的獨(dú)立是指( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/6 17:30:2組卷:228引用:35難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.聯(lián)系生活情境,運(yùn)用所學(xué)的知識,回答問題。
    周末,小敏在家做家庭作業(yè)。
    小敏:媽媽,這道題怎么做?
    媽媽:你應(yīng)該自己做,要獨(dú)立思考。
    小敏:我做出來了
    媽媽:真不錯,以后要獨(dú)立思考,養(yǎng)成獨(dú)立做題的
    好習(xí)慣,這樣你才能對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
    結(jié)合對話和漫畫,運(yùn)用書本知識回答問題。
    (1)媽媽說“你應(yīng)該自己做,要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣”。你知道媽媽這樣說的原因嗎?
    (2)除了獨(dú)立思考,我們中學(xué)生還應(yīng)具備哪些科學(xué)素養(yǎng)?
    (3)請就其中某一項素養(yǎng)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:43引用:2難度:0.5
  • 3.材料一 進(jìn)入青春期后,小明在課堂上最近老是提一些莫名其妙的問題,并且不輕信老師和書本上的結(jié)論,喜歡獨(dú)立探究事物的根源。
    材料二“讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番,疑漸漸釋,以至融會貫通,都無所疑,方始是學(xué)?!?bdo class="mathjye-alignright">--朱熹(1)材料一中的“獨(dú)立”是一種什么獨(dú)立?你是如何看待這種“獨(dú)立”的?
    (2)材料二主要體現(xiàn)了哪種精神?這種精神主要表現(xiàn)有哪些?

    發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
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