當前位置：魯科五四版七年級上冊《4.3.3 空氣質(zhì)量與健康》2023年同步練習卷（1）> 試題詳情

某研究小組為探究負氧離子對空氣質(zhì)量有何影響，進行了以下實驗：①在甲、乙兩個相同的房間內(nèi)，通過釋放相同量的煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負氧離子，乙房間不做處理。③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示。請分析回答下列問題。
（1）實驗探究的是PM2.5濃度的變化是否與
負氧離子
負氧離子
有關(guān)。
（2）“0小時”時，甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致。那么，為了使檢測的實驗數(shù)據(jù)更準確，檢測人員應該隨機多點檢測，然后求
平均
平均
值。
（3）實驗結(jié)果表明，甲房間的PM2.5濃度在逐漸
降低
降低
，且速度比乙房間
快
快
，由此可得出結(jié)論：
負氧離子能改善空氣質(zhì)量
負氧離子能改善空氣質(zhì)量
。
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負氧離子。結(jié)合以上探究的結(jié)論，從治理空氣污染的角度出發(fā)，這對你有什么啟示？（寫一條啟示）
保護森林，多植樹
保護森林，多植樹
。

【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié)；空氣質(zhì)量影響人體健康．

【答案】負氧離子；平均；降低；快；負氧離子能改善空氣質(zhì)量；保護森林，多植樹

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：2難度：0.4

相似題

1．小明的鄰居張大爺種植蔬菜，現(xiàn)在他有點苦惱，去年購買的化肥，由于外包裝上的字跡看不清，只記得該化肥是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種．小明利用學過的化學知識，設(shè)計如下實驗方案幫張大爺鑒別化肥：
[實驗步驟]取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨．
[實驗現(xiàn)象]嗅到氨氣的刺激性氣味
[實驗結(jié)論]小明由上述實驗推斷該化肥不是

．
（1）請你根據(jù)上述實驗結(jié)論，設(shè)計一個簡單的實驗方案來進一步證明該化肥可能是什么．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論或有關(guān)化學反應方程式

（2）實驗室檢驗氨氣的方法是

（3）通過小明的實驗，請你寫出使用銨態(tài)氮肥的一點注意事項：

．
發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.3
解析
2．“鱷魚的眼淚”不是傷心落淚，而是它利用眼眶中專門處理鹽分的器官，把多余的鹽分濃縮起來，借助眼睛，像淚珠似的淌出來．
（1）某研究機構(gòu)采集少量鱷魚的眼淚在試管中，滴入硝酸銀溶液（如圖）．如果溶液產(chǎn)生

，則證明鱷魚眼淚中含有氯化鈉．
（2）鱷魚、海龜?shù)扰佬袆游镩L期生活在海水中，它們通過這種方式排出體內(nèi)多余的鹽分，其實是因為它們體內(nèi)的

（填一種排泄器官）功能不夠完善．這一事實也說明了生物對環(huán)境的

．
發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：0引用：1難度：0.3
解析
3．藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是（　?。?/h2>
A．都沒有根、莖、葉的分化 B．都生活在水中
C．都能進行光合作用 D．體內(nèi)都有輸導組織
發(fā)布：2024/11/15 19:30:1組卷：97引用：22難度：0.7
解析

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實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論或有關(guān)化學反應方程式

A．都沒有根、莖、葉的分化	B．都生活在水中
C．都能進行光合作用	D．體內(nèi)都有輸導組織

3．藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是（ ?。?/h2>

3．藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是（　?。?/h2>