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下列有關(guān)數(shù)據(jù)符合事實(shí)的是(  )

【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:22引用:3難度:0.9
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.溫度計(jì)是初中階段常用的測(cè)量工具,如圖所示的溫度計(jì),此時(shí)顯示的溫度為
    ℃,現(xiàn)有一支溫度計(jì)刻度均勻,但讀數(shù)不準(zhǔn),在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將它放入沸水中,示數(shù)為75℃;放入冰水混合物中,示數(shù)為5℃,現(xiàn)把該溫度計(jì)懸掛在教室墻上,其示數(shù)為26℃,教室內(nèi)的實(shí)際氣溫是
    ℃。

    發(fā)布:2024/11/6 7:30:1組卷:642引用:8難度:0.5
  • 2.小明在預(yù)防新冠肺炎措施中的一些估測(cè)合理的是(  )

    發(fā)布:2024/11/11 9:30:1組卷:45引用:4難度:0.8
  • 3.風(fēng)寒溫度
    人們都有這樣的體驗(yàn):走在街上,穿著衣服感覺(jué)冷暖剛好適宜,這時(shí)突然起了一陣大風(fēng),頓時(shí)感覺(jué)周身寒冷,這就是風(fēng)寒效應(yīng)。風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人體對(duì)冷的感覺(jué),導(dǎo)致人體感覺(jué)的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別。
    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),風(fēng)寒溫度就是用數(shù)字來(lái)概括我們皮膚所感覺(jué)到有多冷,而不是皮膚實(shí)際有多冷。不妨做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明:將兩個(gè)溫度計(jì)放置在室外,一個(gè)放置在有風(fēng)處,一個(gè)放置在避風(fēng)處。收回時(shí),你會(huì)讀到同樣的溫度。也就是說(shuō),盡管風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)讓人感覺(jué)有風(fēng)時(shí)比無(wú)風(fēng)時(shí)更冷,但對(duì)于沒(méi)有生命的物體,風(fēng)寒溫度是沒(méi)有意義的。
    人體的主要散熱部位是皮膚,通過(guò)皮膚的紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對(duì)流和汗液蒸發(fā)等方式散熱。其中冷熱空氣對(duì)流散熱的速度取決于物體表面和環(huán)境差異及相對(duì)速度。當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí),在人體皮膚和周?chē)諝庵g有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層,由于空氣是熱的不良導(dǎo)體,可以起到保溫作用;當(dāng)刮風(fēng)時(shí),穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來(lái)的冷空氣所代替,并把熱量帶走。風(fēng)速越大,人也就感覺(jué)越寒冷。
    科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺(jué)的溫度,并通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系。下表是在氣溫為5℃時(shí),風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系:
    風(fēng)速/km?h-1 0 10 15 20 30 40
    風(fēng)寒溫度/℃ 5 3 2 1 -1 -3
    請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
    (1)用扇子對(duì)一只干燥的溫度計(jì)扇風(fēng),溫度計(jì)的示數(shù)
    降低(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)。
    (2)利用上表給出的數(shù)據(jù)在圖中繪制出風(fēng)寒溫度隨風(fēng)速變化的圖線。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)請(qǐng)你根據(jù)上表給出的數(shù)據(jù),推測(cè)在氣溫為5℃、風(fēng)寒溫度為0℃時(shí),風(fēng)速為
    km/h。
    (4)當(dāng)氣溫為5℃、風(fēng)速為10km/h時(shí),水池中的水
    結(jié)冰(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)。

    發(fā)布:2024/11/5 22:30:2組卷:621引用:4難度:0.7
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